懂得作者是从声音、形状、颜色这三方面将大潮雄伟奇特的景象生动地描绘出来，从中体会作者赞美“天下奇观”的思想感情 。
(3)重点理解比喻句 。
引导学生分清本体与喻体，即把什么比作什么，在理解的基础上体会它们的作用，懂得这样比的真正含义 。
(4)运用电教手段——录像，创造情境，激发情感 。放录像—画批—讨论—朗读多种教学手段优化组合 。
将看、想、说、读有机结合 。做到“图”“文”“视”“听”互补;“听”、“说”、“读”、“思”互促 。
【人教版四年级下册语文教学设计 人教版九年级下册语文的教学设计方案】
推荐阅读
- 白卡纸和铜版纸的区别，白卡纸多少钱一吨价格
- 日版iphone有锁查询运营商步骤 有锁机怎么查运营商
- 神奇宝贝剧场版4 电影 电影神奇宝贝剧场版创世神
- 三国演义84版演员 老版三国演义演员表
- 貂蝉三国演义谁演的 三国演义谁演的？
- 蹙怎么读拼音 蹙怎么读
- 四年级端午节作文350字 四年级端午节作文
- winrar怎么更新到最新版本 winrar怎么更新
- 六年级语文公开课电子版新修教案指南
- 语文六年级下册人教版电子书 人教版新课标语文六年级下册备课教案