如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里 ， 对曾经的成绩沾沾自喜 ， 那只会有一个结果——不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了 。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教 ， 对自己的教学多反思 ， 提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力 。在阅读和作文教学中 ， 我意识到：要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系 。
不是想法、说法越新越好 ， 越与众不同越好 。关键是要说真话 ， 说自己的话 ， 表达自己的真情实感 。只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展 。
反思语文课堂中的几种现象：
1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式 ， 但这一切的前提是 ， 教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫 ， 学生已经知道自己应该学什么 。
2、探究最重要的是要避免事事探究 ， 对一个问题能从不同的角度探究 ， 探究既要注重过程可也不能忽略结果 ， 探究的目的是为了问题解决 。
3、盲目活动很可怕 。虽然新课标强调对话 ， 认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程 ， 但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法 。
整堂课一个讨论接一个讨论 ， 一个交流接一个交流 ， 学生个体阅读、思考的时间和机会太少 ， 特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉 ， 最终影响学生语文素养的全面提高 。
4、语文学科要有语文学科的特色 ， 语文的文学性和趣味性不能忽视 。盲目综合 ， 把语文上成科普课、生物课、思品课不可龋不管在课上扩充的是什么材料采用的什么活动 ， 其落脚点都必须为听说读写服务 ， 为积累语言 ， 沉淀语感服务 。
5、课本不能丢 。不能拿着新课标中提倡“否定‘课本中心’”的说法当尚方宝剑 ， 完全忽视文字本身所承载的价值观念 ， 文化背景 ， 去追求所谓的“新意”“创新”还有什么意义?纯粹的“大胆的说”进而“编造的说”而完全忽略文字本身 ， 忽略文字的背后 ， 语感和语言的挖掘从何谈起?
没有思考 ， 就没有进步 ， 没有课前、课中、课后的精思熟虑 ， 就没有精彩的课堂教学 ， 就没有不断成长的生命活力 。
2021语文教育教学工作收获总结2
光阴荏苒 ， 白驹过隙 ， 转瞬间,已是4年过去 。逝去的4年也是我在教学领域履行中学教师职责 ， 勉力耕耘、不断进取的4年 ， 现总结如下：
一、加强师德修养 ， 提高道德素质
过去的4年中 ， 我一直担任初中语文、政治教学 。在实践过程中 ， 我认真加强师德修养 ， 提高道德素质 。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为 。对待学生做到：民主平等 ， 公正合理 ， 严格要求 ， 耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调 ， 积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表 。
二、加强教学理论学习 ， 练好扎实的教学基本功
在教育教学方面 ， 我努力加强教育理论学习 ， 提高教学水平 。要提高教学质量 ， 关键是上好课 。为了上好课 ， 我做了下面的工作
1、课前准备：备好课 。认真学习贯彻教学大纲 ， 钻研教材 。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 。
2、课堂上的情况 。组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的注意力 ， 使其保持相对稳定性 。同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学习的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好课外作业 ， 减轻学生的负担 。
推荐阅读
- 幼儿园防地震安全小知识 幼儿园预防地震小知识
- 高二语文教育教学反思和总结 语文年末教育教学反思总结
- 幼儿园防地震安全小知识 幼儿园地震安全小知识课题
- 幼儿园大班防疫小知识教案 幼儿园大班地震小知识教案
- 幼儿园地震常识培训心得 幼儿园地震常识
- 幼儿园安全防疫小知识教案 幼儿园防震小知识安全教案
- 幼儿园防地震安全小知识 幼儿园地震安小知识
- 贵阳私立幼儿园排名榜 贵阳私立小学排名榜
- 2021上册语文教学工作收获总结
- primaryschool怎么读 primaryschool