对这部分同学进行有计划的辅导 。我把这批同学分为三个组 。第一组是有能力提高 ， 但平时懒动脑筋不学的同学 ， 对这些同学 ， 我采取集体辅导 ， 给他们分配固定任务 ， 不让他们有偷懒的机会 ， 让他们发挥应有水平;第二组是肯学 ， 但由于能力不强的同学 。对这部分同学要适当引导 ， 耐心教导 ， 慢慢提高他们的成绩 ， 不能操之过急 ， 且要多鼓励 。
只要他们肯努力 ， 成绩有望搞提高;第三组是纪律松散 ， 学习不认真 ， 基础又不好的同学 。对这部分人要进行课余时间个别辅导 。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 ， 才会立下心来学习 。只要坚持辅导 ， 这些同学基础重新建立起来 ， 以后授课的效果就会更好 。
语文是语言 。困此 ， 除了课堂效果之外 ， 还需要让学生多读 ， 多讲 ， 多练 。为此 ， 在早读时 ， 我坚持下班了解早读情况 ， 发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决 ， 及时讲清楚 ， 让学生即时消化 。另外 ， 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式 ， 提高他们的能力 。
经过一个学期的努力 ， 期末考就是一种考验 。无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的 ， 重要的是在本学期后如何自我提高 ， 如何共同提高学生的语文水平 。因此 ， 无论怎样辛苦 ， 我都会继续努力 ， 多问 ， 多想 ， 多向前辈学习 ， 争取进步 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅 ， 许多地方存在不足 ， 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师 ， 前辈的指导下 ， 取得更好成绩 。
2021语文教育教学工作收获总结6
本学期我担任七(1)班的语文课 。由于七年级是初中起始年级 ， 所以 ， 在这一学期里 ， 我对教学工作不敢怠慢 ， 认真学习 ， 深入研究教法 ， 虚心经验丰富的教师学习 。
坚持认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识体系 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 并顺利完成教育教学任务 。为促进后段语文教学工作的改进和提高 ， 现将相关教学工作总结如下：
一、要提高教学质量 ， 关键是上好课 。为此 ， 我做了下面的工作：
1、认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
2、了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
3、设计教法 ， 解决如何让学生获取教材知识的问题 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
4、组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 想方设法创设教学情景 ， 激发学生的兴趣和情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学习的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
5、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 七年级的学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头等;从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 。
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