4.重视家园共育 ， 密切家园联系
通过展示班级周工作计划 ， 让家长了解课程的内容与孩子的发展 ， 同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系 。吸引家长关心幼儿园的教育任务 ， 使家园达成共识 。
四、月份安排：
三月份：
1.制定园、年段教研工作计划 。
2.各年段对早操部分环节进行更改 。
3 .各班根据《领域》和《主题》制定本阶段活动内容 。
4. 安海镇“上悦城”杯 ， 美术、书法、手工、泥工现场比赛 。
5.参加安海镇“双飞燕杯“少儿棋类比赛 。
6.各班布置主题墙饰 ， 更改区标 。
7.安排“每师一课”具体时间表 ， 确定园本教研内容 。
四月份：
1.参加实施《指南》提升保教质量培训观摩研讨活动 。
2.参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动 。
3.选派教师参加安海镇幼儿园各领域片段教学比赛 。
4 . 培训：《健康领域组织与实施》、《表演游戏的组织与实施》 。
5.中班段美术观摩研讨 。
五月份：
1. 大班开展幼小衔接活动 。
2. 班级自然角创设评比活动 。
3.开展学前教育宣传月系列活动 。
4.组织教师一笔一画比赛 。
六月份：
1.参加晋江市“幼儿园活动区游戏”观摩研讨活动 。
2.开展新教师汇报课展示活动 。
七月份：
做好本学期教研总结 。
春季幼儿园教研工作计划范文大全3
一、指导思想
认真贯彻落实园务工作计划 ， 围绕教研重点、园本培训等工作 ， 深入课程改革 ， 在做好3—6岁幼儿园课程基础上 ， 进一步研究和完善0—3岁教育机制 ， 开发0—3岁早教课程 ， 同时抓好幼儿园教育教学工作 ， 努力提高教学质量 ， 提高教师的教科研能力和教学能力 ， 促进幼儿全面发展 ， 并加强园本教研的管理工作和检查力度 ， 促进教育教学质量的提高 。
二、主要工作与措施
(一)寻找更适宜本园的教研方式与方法 。
1、磨课活动
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作 ， 在原有水平得到提高 ， 我园将采取“磨课活动”方式 ， 让每位老师上课、相互听课、评课 ， 在实践工作中相互帮助 ， 相互指导 ， 使全园教师都能积极参加教学研究 ， 使新教师尽快成长 ， 老教师也能跟上新课程的步伐 。
2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动
本学期我园继续开展以年级组为单位 ， 全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动 ， 让年级组的老师充分发挥主人翁的态度 ， 围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动 。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势 ， 然后找准自己的发展方向 ， 努力前进 。
(二)加强园本培训 ， 努力提高教研工作的实效性
1、开展一系列的园本教研活动 ， 针对日常教育教学中的问题和困惑 ， 以年级组为单位进行教研研讨 ， 这对一些共同点、难点问题 ， 通过园内集体学习、研讨 。鼓励教师大胆阐述自己的观点 ， 提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量 。
2、规范幼儿园保教工作常规 ， 加强“六认真”的工作管理
我们将根据“六认真”工作 ， 定期检查、督促、分析、反馈 ， 增强保教工作的有序性 ， 提高教研活动的有效性 。同时继续抓好幼儿观察记录工作 ， 促使研究工作能有效促进幼儿的发展 ， 形成有效的幼儿个案研究 。
3、完善班级管理检查制度 ， 继续开展“优秀班集体”评比
为了更好的优化幼儿的一日活动 ， 我们根据检查管理制度 ， 由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查 ， 并提出反馈意见和建议 ， 让各班的常规工作越来越完善 。
4、发挥骨干教师的引领作用 。骨干教师每学期要上好1—2节展示课 ， 在教学中充分发挥传、帮、带的作用 ， 并能加强自身学习 ， 提高理论素养 ， 积极撰写论文 ， 给年轻教师做好榜样 ， 起到带头的作用 。
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