友云采悠语( 二 ) _生活百科

小雄开心地笑了，之一次自己把洒了的水擦干净，再没有故意弄洒过水了。
听起来很神奇，但人就是这样，因为被理解、被看到而感觉到满足，无论大人小孩、男人女人，无一例外。
6、满足了需求，“问题行为”会自己消失。
阿德勒说：“孩子看上去反复无常、荒唐古怪、放纵任性的行为里，全部都有明确的目的。”
看到孩子突然很反常，过去会做的事情不愿意做了、爱捣乱了、粘人了等等，父母如果急着纠正，训斥或者给孩子讲道理，就会让“问题”变成“习惯” 。

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父母要观察孩子“最近有什么变化，被训斥时是什么表情，这种行为会带来什么结果”，来发现孩子行为背后的目的，然后再满足孩子的需求，孩子的行为自然会消失。
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7、时刻谨记用好奇心观察孩子。
大人内心有很多经验常识和理所当然。我们用自己认定的标准教育孩子，却忘记时刻保持一颗好奇的心去观察可爱的孩子。
繁子奶奶发现一个活泼可爱的小姑娘和她说话的时候总是背过脸。
于是她努力地反复纠正孩子的行为，告诉孩子那样做不符合礼仪。直到有一天，另一个老师发现这个小姑娘的右耳听力不好，她才明白孩子背过脸只是为了听得更清楚一些。
【友云采悠语】
所以，面对孩子的异常，不要急着用自己的标准纠正他们，而是要时刻保持谦卑，耐心认真地观察他们的一举一动，这样或许会有意外的发现。
8、谨慎提防隐藏的“你不行” 。父母对自己的言行需要有觉察力，很多时候我们的叹息、看到孩子行为时流露出的难过、失望的表情、无意中说出的“你不擅长这个”，都会让孩子感受到“我不行” 。

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装一时可以，装一世很难。所以父母需要真正有乐观、积极自信的心态，而不是刻意装出来的乐观和对孩子的信任。
9、孩子只需要父母的认可。当孩子做了一件好事，但是在学校或者其他场合却不被认同，父母无法改变外在的环境，又不希望孩子受伤，只需要表达自己对孩子的欣赏和认可就好。
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10、孩子只对值得信赖的人吐露心声。书中小高被冤枉，老师批评他，他宁愿受委屈，也不告诉老师真相。
繁子奶奶说：“无意中小瞧孩子的大人，不懂得倾听的大人，暴跳如雷的大人，都不会被孩子信赖。”
以前，女儿面对不公、不理解，最常说的一句话就是“说了也没用” 。
如果孩子没有可信任的人，常常感觉到无奈，我们作为父母，就一定要学会尊重孩子、态度温和、认真倾听，成为那个值得孩子信任的人。

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11、不要强迫不想说的孩子开口。
书中有个孩子后背被咬了，妈妈追问，孩子撒谎骗妈妈说被学校的另一个孩子咬了。老师调查发现，原来是这个孩子攻击其他孩子，被对方反击所伤。
所以，繁子奶奶告诉我们：如果孩子不开口，就不要逼着孩子说。
强迫换来的答案通常是谎言，因为孩子不想说一定有不想说的理由。他们需要内在空间，也有一些不想告诉他人的小秘密，或者做错事的愧疚。
父母如果有“只要我们值得信赖，孩子需要帮助的时候一定会告诉我”的自信，就可以在困惑的时候不急于获得答案，而是说出“想说的时候再告诉我吧”这样的话。
12、宽容地接受孩子的谎言。
孩子到两岁多开始撒谎，很多父母担心孩子撒谎成性，急于纠正孩子的错误行为，帮助孩子树立正确的观念。

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我在教育女儿的过程中也是如此，最终发现，越把撒谎当成问题去纠正，越容易让孩子为了保护自己而撒谎。
繁子奶奶说：“与孩子相处，不需要警察和法院。”
孩子撒谎，有时是为了维护自己的自尊，有时是为了达到自己的目的。父母不要对孩子的谎言穷追不舍，要学会给孩子留面子，认可、了解孩子的人格，这样才不会让孩子感觉到压力。
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综上所述，沟通交流没有固定的公式法条，但是有简单的法则，那就是拥有一颗尊重、平等、谦卑、爱和接纳的心。
我们要学会把孩子当成平等的人去尊重。接纳孩子的问题，不带有色眼镜和内在标准，观察孩子的行为，了解行为背后的目的和需求，保持理解宽容的态度。这样才能以不变应万变，与孩子很好地沟通交流。