__如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮 。
十三、课文内容理解
1、本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点 。写秋季景__，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来 。
2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景__特点：雄奇险峻，清幽秀丽 。
3、文末以渔歌作结有什么作用?
__进一步突出三峡秋天的凄异 。
4、本文的中心是：描写三峡的雄伟山势和四季景__ 。
5、作者先写夏季景__的目的是：首先展现长__奔腾的气势和蓬勃的活力 。
6、为什么后写秋天?
__目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致 。
7、合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水__、清幽宜人的景物特点 。
8、作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝?、怪柏、悬泉、瀑布 。
9、作者写三峡秋景什么最突出：猿啸
10、本文写凄异哀转的猿声的目的是：使哀愁和悲秋融为一体 。
11、渔歌使用的修辞方法是引用，其作用是强调、渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁 。
12、对文章赏析有误的一项是(a)
a、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点 。
b、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸 。
c、文章的第二段关于三峡__水的描写与李白的'朝辞白帝__云间，千里__陵一日还'有异曲同工之妙 。
d、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点 。
13、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?
__进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛 。
14、本文写景的特点是：在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景，寓静态于动态之中，动静结合 。
15、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋?
__主要根据三峡__水的特点来选择写作顺序的 。
16、本文表达了作者怎样的思想感情呢?
__表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动__的同情 。
十四、开放__试题
1、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由 。请用自己的语言概括，并写出文中印__理由的原句 。
理由1：水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可)
原句：朝发白帝，暮到__陵(或虽乘奔御风不以疾也)
理由2：落差大(意思相同即可)
原句：悬泉瀑布，飞漱其间
2、选出下面不是写'水清'的一项()
a、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍 。
b、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 。
c、__皮始解，波__乍明，鳞浪层层，清澈见底 。
d、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 。日光下澈，影布石上 。
初二语文文言文《三峡》知识点汇总
【通假字】
[阙]通缺，空缺 。
【一词多义】
[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止;消失]
【词类活用】
①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]
【常见短语】
整体把握
《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情 。
作者抓住景物的特点进行描写 。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点 。写水，则描绘不同季节的不同景象 。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底 。写春冬之景，着素绿清影数字;写秋季的景色，着寒肃凄哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来 。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰 。写水则分不同季节分别着墨 。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿 。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象 。结构提纲
总特点：山高岭连，中间狭窄 。(侧重写山：连绵不断，遮天蔽日 。)
分特点：(1)夏：水涨流速，交通断绝 。(2)春冬：水退潭清，风景秀丽 。(3)秋：水枯气寒，猿鸣凄凉 。(侧重写水：四季不同，风景各异 。)
问题探究
作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?
文章先写山，后写水 。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的'不同景象 。
第一段总写了三峡怎样的特点?
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