本学期，学校艺术教育评价进入规范阶段，根据上级的要求，艺术教育实施多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库 。期末对全体学生进行艺术质量检测 。
4.做好后进生帮扶 。
不让一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶 。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步 。老师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步 。
还有老师每天给后进生“开小灶”，如_老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生 。还有老师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，体现老师们对孩子的一片爱心 。
(三)开展课程改革，提高教学质量
1.学校 启动“爱阅读”工程 。
从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器 。得语文得天下 。那么，怎样才能学好语文?多读书，多动笔是学好语文的秘诀 。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸实施 。
一是让学生有书可读 。各班建立班级图书角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读 。二是开展阅读活动 。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风 。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯 。二年级人均写读书笔记12篇;三年级人均写读书笔记25篇;四年级人均读书笔记16篇 。五年级五年级人均15篇;六年级人均40篇 。全体语文老师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素质而努力 。
2.增加写作总量，以量变促质变 。
任何技能的形成，靠不断操练 。同理，提高写作水平，必须得反复的训练 。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平 。一年级人均写话9篇;二年级人均写话17篇;三年级(1)作文及周记人均26篇 。四年级人均22篇;五年级人均23篇;六年级人均20篇 。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向 。
3.落实课标精神，开展语文综合性学习活动 。
课标指出：综合性学习体现语文知识的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合 。5月16日，三年级开展“弘扬中华文化，品味成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，39名学生的作品获奖，获奖作品进行展出 。
5月31日，为了培养学生对传统文化的兴趣，激发爱国热情，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进行展出 。
为孩子走进乡村，热爱乡村，热爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50名学生的作品获奖并展出 。x月份，一年级各班开展写字竞赛 。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习 。六(2)在_老师的指导下，学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册 。二(4)班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河 。六(2班的_的习作《送信》发表《小学生同步作文 。_老师这些好做法值得其他语文老师学习 。这些教研组老师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合能力发挥积极作用 。
4.开展英语周活动 。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写能力，在孙艳老师的带领下，英语组开展系列活动 。一年级开展英语井字游戏活动 。二年级开展英语字母接力赛游戏活动 。一二年级_等30名学生获得奖励 。三年级开展英语手抄报比赛，_等35名学生受到奖励 。四年级开展英语歌曲比赛，_等25名学生评为一二三等奖 。五年级开展英语单词比赛，伍星星等21名学生获得奖励 。英语组老师重视英语课外活动，营造浓厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用 。
三、后勤保障有力，为教育教学服务
加强硬件建设和维护 。加强装备管理，定期保养，及时维修 。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修，其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等 。急教师之所急，在维修的过程中尽量做到及时、快速，确保教育教学工作的正常开展 。
一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高 。全体老师同心同德，勤勉工作，有目共睹 。为了教育事业和学校的发展，老师们爱岗敬业，勤勉工作 。可圈可点 。
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