海底两万里读后感范文7篇 海底两万里学生读后感范文

认真读完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了 。那么你真的会写读后感吗?下面小编给大家带来关于海底两万里学生读后感,希望会对大家的工作与学习有所帮助 。
海底两万里学生读后感1
在这个暑假里,我读了一些书 。其中我最喜欢的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒-凡尔纳的三部曲之第二部《海底两万里》 。
该书中记叙了当时在世界上人们发现了一艘潜水艇,但被误认为是一只大鲸鱼,结果因潜水艇经常撞坏海上的船只,法国政府就派林肯号剿灭这只鲸鱼 。林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手,教授应约,登上了船 。结果在日本附近海域发现了鲸鱼,就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那鲸鱼撞上了林肯号,把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里 。到现在他们三个人才知道它是一只人造的钢铁之怪 。善心大发的船长把他们救起,带他们仨游览了神奇的海底世界,并踏上了从未去过的南极,结果三个人为了以后的自由在北极圈中,冒着北极大风暴逃走了 。
《海底两万里》把我带到了光怪陆离的海底世界 。当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精美时,不由自主的在脑子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇,是如何的宽大,他搜集的海洋生物标本是如何的丰富,那串个个像鸽蛋大小的珍珠是如何的闪亮 。但是我读着读着产生了疑惑,就十分想知道这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的,因为第一艘核潜艇是在百年后美国建成的 。是偶然呢?还是给予知识的力量呢?
后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒-凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是知识给予的力量呢?
妈妈说:儒勒-凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想,的确是知识给予他了力量 。实际上他是一个出门观察还不过一年的人,当然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准,当然也不会想到电能潜水艇呢?
幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉.而至今天,事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲) 。

海底两万里学生读后感2
这次我给大家推荐一本在19世纪十分收当时青少年欢迎的科幻小说——《海底两万里》 。
作者儒勒 。凡尔纳在这本书中述造了三个不同性格的人,他们在某个巧合中结成了好朋友,并一起来到了鹦鹉螺号 。他们结识了鹦鹉螺号上的船长并和他们一起出海,船长尼摩是个性格古怪让人琢磨不透,但他为人热情还有舍己救人和临危不惧的高尚品质给这本书增添了一个看点 。这本书主要描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海……他们见到了从来没有看到过的海底奇观和那些可怕的海洋生物,还有那些惊心动魄的遭遇,但最后他们总能化险为夷 。
底下我来简单介绍一下文中的一个小故事,就是和取名为‘布格的乌贼’斗争的事情 。
多恐惧的一只怪物!它身长约7米,蓝绿色的巨眼睛瞪着我们,正以极快的速度朝鹦鹉螺号游来 。八只触手从头上伸出来,长度是它身长的两倍,就像希腊像话里复仇女神的头发一样 。估计重量不少于2万公斤 。就这样的大怪物大家就是靠鱼叉和斧头跟它展开了生死搏斗 。虽然有一位船员被乌贼拖走牺牲了生命,但大家都忍住悲伤在船长尼摩带领下毫不畏惧,挥动鱼叉、斧头对着乌贼拼命的猛砍猛杀,最后终于取得胜利 。
通过这本书让我们进一步了解海洋,让我们对探索海洋的欲望更加的强烈,还告诫人们科学造福了人类,但我们在探索的同时还要保护海洋,不要去破坏它的生态环境,谴责滥杀滥捕 。毕竟海洋生物也是海洋的一部分 。我们大家都要自觉来保护和爱护它 。
海底两万里学生读后感3
暑假期间,我阅读了不少的课外书,比如有《吹牛大王历险记》,《海底两万里》等 。其中我最喜欢的是《海底两万里》 。

这本书主要说的是1866年,一艘船撞到一处“暗礁”沉没了 。船被撑起来的时候,人们发现原先船上的龙骨撞断了 。有人猜测是一条巨大凶猛的“独角鲸”撞断的 。但这其实是一艘构造奇妙的潜水艇 。潜水艇的船长尼摩在大西洋的一座荒岛秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电 。他还邀请了一名叫阿龙纳斯的作者到海底旅行 。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动物和水中的奇异的景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情 。最后到达海岸时,阿龙纳斯把他明白的海洋秘密公布于世 。

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