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一、看拼音写词语 。
山村 寻找 邮局 礼物 植树
休息 温暖 甜菜 劳动 民族
奋发 炒饭 鸡蛋 贝壳 钱币
彩色 游戏 精灵 森林 周围
二、比一比，再组词 。
遥(遥远)扔(扔掉)抽(抽水)拐(拐弯)静(安静) 结(结果)
摇(摇头)仍(仍然)油(油菜)别(别人)清(情节) 洁(洁白)
杜(杜若)雷(雷电)谜(谜语)洒(洒水)摸(摸黑) 该(应该)
社(社会)需(需求)迷(迷路)酒(喝酒)漠(冷漠) 刻(刻苦)
三、在括号里填上合适的词语 。
(蔚蓝)的天空 (温暖)的阳光 (清澈)的小溪 (柔软)的枝条
明亮的(教室) 繁华的(街道) 茂密的(森林) 绚丽多彩的(鲜花)
四、近义词
寻觅—(寻找) 呼唤—(叫唤)温暖—(暖和) 常常—(经常)
保护—(爱护) 难过—(悲伤)忽然—(突然) 茂盛—(茂密)
著名—(有名) 降临—(来临)犹如—(好像) 奇怪—(奇特)
五、反义词
附近—(遥远) 高兴—(悲伤) 愚蠢—(聪明) 粗糙—(光滑)
慌张—(镇定) 繁华—(冷清) 丑陋—(美丽) 热情—(冷漠)
稀疏—(茂密) 灿烂—(暗淡) 明亮—(黑暗) 保护—(破坏)
六、照样子，写句子 。
1、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里 。
一条弯弯曲曲的小河，就像锦缎一样缓缓地向前流去 。
2、这是多么美好的礼物啊！
这是多么动听的音乐啊！
3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
野花从草地上冒出来，那是春天的眼睛吧？
4、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在桃花、杏花枝头笑 。
她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑 。5、例：春雨姑娘爱抚着她 。春雨姑娘滋润着她 。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她 。
太阳公公照射着她 。太阳公公温暖着她 。
太阳公公照射着她，温暖着她 。
6.例：笋芽儿看看这儿 。笋芽儿看看那儿 。笋芽儿怎么也看不够 。
笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够 。
我唱着歌儿来到学校 。我在操场上见到了老师 。我向老师问好 。
我唱着歌儿来到学校，在操场上见到了老师，向老师问好 。
7、 例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵 。
闪闪的星星,是美丽的钻石 。
8、例：渡口旁边的枫树就像一把很大又很高的绿色太阳伞 。
圆圆的月亮像一个又大又圆的白玉盘 。
9、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动 。
公园里的花开了，有红的,有黄的,有紫的,五颜六色 。
10、例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主 。
我们一起唱歌,一起跳舞,一起做游戏 。
11、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 。
操场上，小朋友一会儿跳高，一会儿跑步，一会儿拍皮球 。
12、例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！
如果明天不下雨,就到郊外游玩 。
13、例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬 。
桌上有很多鸡蛋，有的大,有的小,有的圆 。
七、根据课文的内容填空 。
略
3、《村居》这首诗描写人物活动的句子是：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
4、《咏柳》后两句诗不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。然后用比喻的修辞，把二月春风比作剪刀 。
5、《赋得古原草送别》诗中能表现出草的顽强生命力的诗句野火烧不尽，春风吹又生 。
6、《神州谣》写了黄河、长江、长城、和珠穆朗玛峰四个美丽的地方 。
7、五月初五是端午节,有赛龙舟、吃粽子的习俗；九月初九是重阳节，有踏秋、赏菊和登高的习俗 。
8、与其锦上添花，不如雪中送炭说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助 。
9、平时肯帮人，急时有人帮意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候也会有人帮助自己 。
10、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓
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