在复习过程中要注意知识系统化，以教材为依据，以《__市地理中考考纲》为指导，把握好地理知识、地理要素之间的联系 。并且在复习过程中要特别重视读图的训练，提高读图能力 。
2、把握热点问题，加强实际应用
热点冷考是我市今年中考的一个指导思想 。因此在复习中，要关注热点问题又不可过分投入，主要是加强学生的实际应用能力的培养，进而提高复习的针对性和实效性 。
三、具体措施：
1、应用远程多媒体资源，强化地图教学 。
地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体 。因此，考生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏 。在复习教学中，老师应注意远程资源的应用，指导学生将地图装在大脑里，培养自己图文转换的能力，做到脑中有地，心中有理 。
2、关注生活、关注热点，培养学生理论联系实际的能力
社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点 。老师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用 。
3、重视学生考试技能的培养
首先，是读题和审题能力的训练 。老师在平时训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象 。其次要注意语言运用的准确性 。答卷中用词不准确或不完整，也会影响得分 。最后要注意检查 。特别是选择题，得分容易失分也容易 。做完后一定要认真检查 。
四、复习步骤：
1、基础知识复习阶段
2、综合能力训练阶段
3、模拟考试阶段
五、进度安排：(总计40课时)
预备知识：3课时
八年级地理：12课时
乡土地理：2课时
综合运用：8课时
模拟测试：15课时
全新地理教学工作计划范文5
一、指导思想：
深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求 。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平 。特制定本学期个人教研活动计划 。
二、教育教学目标：
1、知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能 。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势 。知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征 。了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系 。
2、过程与方法：通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律 。尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断 。尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想 。运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流 。
3、情感、态度、价值观：形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣 。关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感 。尊重不同的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识 。增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯 。
三、主要工作措施：
坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益 。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的'问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有基础之上都有进步 。
四、具体工作安排：
1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自己的理论基础，切实转变观念 。在培训和学习中，积极主动参与，深入反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思 。
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