本学期教学任务和要求：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展 。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容 。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地” 。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台 。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读 。
教材的重点和难点
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读 。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点 。难点是识字、写字和课文的朗读 。
本学期提高教学质量的措施
1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成 。
2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字 。重视写字的指导，提高学生写字的技能 。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力 。
3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练 。
4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力 。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力 。
5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高 。
6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础 。
语文二年级工作计划怎么写篇4
一、班级基本情况
我班共有学生50人，其中男生27人，女生23人，在这50人学生当中大部分同学都能追求上进，认真学习，按时完成作业，积极发言，勤学好问，但有少部分同学学习比较懒惰，作业马虎，经常不能按时完成作业，针对本班学生情况，拟定以下计划 。
二、指导思想
根据教学大纲要求，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，加强语文实践，培养学生的创造精神，使他们具有初步的听说读能力，并从中受到思想品德和科学思想方法的启蒙教育，促进学生的全面以展 。
三、教学要求
1、能够准确、熟练地拼读音节 。能借助汉语拼音识字、学习普通话 。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 。
2、学会370个生字，认识120个二类生字 。要求学会的，能读准字音，认清字形，能借助图或词句了解字义，能正确书写 。要求认识的字，只要读准字音即可，不要求、书写，不默 。
3、学习音序查字典的方法 。
4、继续练字用铅笔写字 。依照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要把字写得正确、端正、整洁 。执笔方法和写字姿态合乎要求，逐步养成良好的写字习惯 。
5、学过的词语能够准确认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用 。
6、能用普通话朗读课文，要求读得正确、流利，有感情 。能背诵指定的课文或片断 。能借助拼音阅读第三册《自读课本》和浅显的拼音读物，懂得大概意思 。认识逗号，句号，感叹号，冒号和引号，会用句号、问号和感叹号 。
7、能用学过的词语写句子，能根据图意写两三句话，乐于把自己想说的话写下来 。
8、能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容 。别人说话能注意听，不随便插话 。能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时能把话说完整，说通顺，态度自然大方，学习运用礼貌用语 。
四、教学进度安排
九月：《识字学词学句(一)》《悯农》《蚕妇》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《让我告诉你》《秋天里》 。
十月：《秋天》《我要的是葫芦》《难忘的一天》《兰兰过桥》《打电话》《捞月亮》《狐狸和乌鸦》《坐井观天》《小马过河》《说说有什么不同》 。
十一月：《识字学词学句(二)》《说绕口令》《精彩的马戏》《骆驼和羊》《诚实的孩子》《蓝树叶》《买文具》 。
十二月：《四季的脚步》《我是什么》《清清的溪水》《植物妈有办法》《我说你猜》《初冬》《看雪》《北京》《动物过冬》《小鸭子得救了》 。
十二月下旬至元月：期末复习，迎接期考 。
语文二年级工作计划怎么写篇5
一、学情分析：
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