时间如白驹过隙，我们在一天天的成长 。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结，利用这次机会写一篇教学总结看看自己在一学期有哪些进步吧 。下面是小编为大家整理的关于六年级语文教师工作总结范文，希望对您有所帮助!
六年级语文教师工作总结范文篇1
转眼间，一个学期教育教学工作已经结束了 。在各方配合和帮助下，我圆满的完成了教育教学工作，也取得了一点成绩 。现将具体工作总结如下：
一、 激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科 。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活，让学生在语文学习中享受乐趣，从而发展学生的语文素养 。
1、 注意导入的新颖 。
“兴趣是最好的老师”，在教学中，导入新课时让学生置身于一种轻松和谐的氛围中，而又不知不觉的学到了语文知识 。
2、培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力 。
在语文教学中，阅读者对语言的意义、语言技巧等情感，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累和认知能力、理论水平有关 。在教学中，引导学生对语文的理解体会方面‘仁者见仁，智者见智’各抒己见 。教师巧妙的点拨、灵活的引导、语言的升华、让学生对问题充分思考后发表不同见解等都会使课堂气氛更活跃 。
二、重视朗读，品评感悟，让课堂教学活起来 。
小学语文课本中每篇课文都是文质兼美的佳作 。其语境描写的美妙、语言运用的精妙、思想表达的深邃、见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容 。而由于课堂教学的时间有限，课文中精彩之处不能引导学生一一感悟，为了使这些精彩能给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言的意义、情感等丰富内涵 。同时在让学生感悟的基础上，引导学生居高临下的对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白，进行具体表述 。
三、 注重课内外结合 。
课堂的外延和课内教学同等重要 。以课堂学习为中心向各个领域延伸和拓展，使课堂教学与课外练习形成有序、有趣、有力、有效地结合，取得语文教学的整体效益 。
本学期，我尽了自己的职责完成了教学任务，也取得了一定的成绩 。今后，我将继续加倍的努力工作，为全面的提高学生的语文成绩而奋斗 。
六年级语文教师工作总结范文篇2
本学期我担任六年级117班的语文教学工作 。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步 。在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识 。虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
一、“备好课”是提高语文教学水平的前提 。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者 。学生是被教的主体 。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要 。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法 。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性 。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机 。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅 。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了 。上课内容丰富，现实 。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生 。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛 。这样，授课就事半功倍 。
二、“上好课”是抓好语文教学的关键 。
提高学生的素质关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”，其实到如今仍然适用 。要达到这个要求，老师就要具备如下二个要素 。
一要有驾驭课堂的能力 。课堂教学是师生的互动，调动学生的学习积极性，能使课堂教学达到理想的效果 。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要 。上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照顾全体，就自然能够吸引住学生，调动学生的学习积极性 。
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