小学实验室管理工作总结范文 小学管理工作总结范文( 五 )


(三)借助竞赛锤炼学生技能
结合上级教育主管部门组织的各项教师、学生竞赛和评比活动契机,积极备战,以赛促能 。其中,20__年江干区中小学生“兰亭奖”书法大赛,李琳指导学生获1个一等奖,张小橦指导学生获1个一等奖,王柳丽指导学生获2个三等奖;音乐组指导学生参加江干区天堂儿歌初赛,获得1个二等奖,2个三等奖;张晓红指导学生参加江干区电脑制作比赛,电脑绘画获得2个一等奖、3个三等奖,电子板报获得1个二等奖,网页设计获得1个三等奖 。
通过一个学期的辛勤耕耘与砥砺实践,学校各项教育教学工作在“规范、高效、特色”理念指引下平稳推进 。我们信心百倍展望下一学期,将以更昂扬的姿态,更坚定的步伐走好教学质量道路上的每一步!
小学管理工作总结范文4
为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”,以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化,努力提高教师教学教研水平,提高教学质量,办人民满意的教育,我校始终落实县教育局的各项规定,积极推进基础教育课程改革,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以完善教研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,从而提高了学校教育教学质量 。一学期来,我校主要开展了以下一些教学教研工作:
一、扎实开展教学常规管理工作,促进教研质量的提升
加强教学常规管理,是落实教育计划的根本保证 。因此,我们始终落实县局的各项规定,结合我校实际认真制定了教学教研工作计划,并组织各学科教研组制定活动计划,明晰思路 。严格按课程计划要求开好课、上好课 。定期检查教师教学常规工作落实情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查 。
1、落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实 。本学期,我们仍然加强教学督导,落实各项教研活动 。基本做到“五有”:有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见 。全面落实教学工作的“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高” 。教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备练习 。做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬教案集现象 。每课教案尽量做到环节齐全:有教材分析(单元教材分析,每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节 。开展课前说课、观课议课活动,促进备课,讲课质量的提高 。
2、加强教学质量监控,建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度,期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度 。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时,组织教师认真探讨、总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学质量的稳步上升 。学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高 。
3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育 。教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识 。对待学困生,教学中做到“四优先”:
提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先 。同时与家访活动紧密结合起来,有效提高地“培优补差”工作的实效性 。
4、各学科教研组每学期检查三次,教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查,并详细记载检查情况,写出相应的小结,对存在的问题及时提出整改意见,对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励 。
通过严肃认真、细致具体的工作,我们把教学常规落实到了实处,学校的教学质量也在稳步上升 。
二、抓实课堂教学,提高课堂教学效果
1、开展学科教研组活动,优化课堂教学 。本学年我们积极开展学科教研活动,分成三个教研组,各组成员在教研组长的组织下,开展了观课议课活动、教学研讨活动 。鼓励教师积极参加乡、县优质课评比活动 。在乡优质课评比中,我校蒋忠芬老师获得了一等奖的好成绩 。
2、重视教师专业水平的发展,鼓励教师积极参加学历提升,学校继续建立师德师风建设的`长效机制,建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制,对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾 。继续开展教师技术练兵、教师说课、议课、评课等活动,打造学习型校园 。坚持集中业务学习制度,充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准,并进行深入的研究和探讨,领会其精神实质,把握教改方向,明确课程改革的目标任务,用课程标准中阐明的教育教学新理念,指导教学实践,创造性地使用教材,使教材有利于学生积极探索,主动发展 。组织教师学习业务知识,让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边,不断给教师充电、加压,利用一切可利用的机会,给教师提供自学条件,苦练内功,不断提高教师的业务素质 。学期末学校对教师的业务学习情况进行检查与考评 。

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