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工作室的工作总结怎么写 工作室的工作总结( 八 )

生活百科课堂教学


(2)进一步明确工作室理念，形成工作室的品牌 。
2、开展培训活动
(1)结合读书、实践、研究、考察等活动，提升学员专业能力和专业品质 。
(2)分段多次开展集中研修活动，全面提升成员的课堂教学能力，并各自形成自身的教学个性和特色 。
(3)多层次开展请进来、走出去的系列活动，促进学员专业发展 。
(4)完成年度网上协同研修任务 。
3、继续深化课题研究
(1)继续深化课题研究，在中期总结的基础上，发现问题，寻求新的突破 。
(2)提炼课题成果，希望通过发表论文、出版著作等形式，凝练课题成果 。
(3)完成课题结题工作 。
4、凝练及推广工作室成果
(1)通过课题成果汇报、发表、推广等方式，体现工作室办学思想 。
(2)通过发表论文、著作等形式，促进工作室成员能力提升，促进工作室相关成果的沉淀和转化 。
(3)加强对外交流研讨，开展名师送教支教活动，分享工作室经验，提高工作室成果展示度和影响力 。
(4)完成入室学员结业考核并接受工作室周期考核 。
四、工作室管理制度
为加强对名师工作室的规范管理，更好地发挥名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，特制定以下管理制度 。
1、例会制度
(1)建立每月例会制度，每月最后一周的周五上午召开核心成员会议，总结前期工作情况，解决实施过程中的难点和疑点问题，商讨布置下期工作 。
(2)每学期初召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作阶段工作目标、工作室的教育科研研讨内容及专题讲座内容 。
2、研修制度
(1)制定个人年发展规划(含发展目标、发展进度、发展措施) 。
(2)根据个人自我发展目标和研究课题及教学特长，有选择性地学习教育教学理论，每学期至少阅读一本的理论专著，撰写不少于3000字的学习心得，参加工作室组织的集体交流研讨 。
(3)每学期承担一节以上的公开课，提前报工作室备案，并提供有关教案、课堂实录、教学反思和评研记录(争取提供到一师一优课平台) 。
(4)每学年提交一篇获奖或正式发表的教学论文 。
(5)每月在平台上组织一次市级集体备课，结合课题研究，每月在平台上提供10题以上的“深度物理问题” 。
(6)每周至少在网上搜索学习一篇对自身工作有较强指导意义的教育教学论文，并上传到工作室平台上分享 。
(7)每学年撰写一篇子课题研究的阶段性研究成果报告 。
(8)每学年认真总结个人研修情况，撰写一篇反映自己成长发展的年度报告，诊断自己的发展状况 。
3、档案管理制度
(1)为每位成员建立研修业务档案，工作室助手做好档案的管理工作 。
(2)工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案定期收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据 。
4、考核制度
由工作室主持人、主持人助手、工作室特聘专家组成考核小组，每年从师德修养、理论提高、教研业绩、教育教学能力、教科研能力等五个方面对研修学员进行考核，评选出优秀成员以资鼓励 。
5、主持人助手工作职责
(1)执行制度，负责工作室常规管理;
(2)组织工作室活动;
(3)落实工作室档案管理;
(4)协助落实工作室月、年度考核工作 。
(5)负责工作室活动的经费开支 。
6、主持人工作职责
(1)制定工作室的工作计划和学员周期培训计划，建立工作室相关制度，联系定点帮扶学校和帮扶对象 。
(2)引领成员、学员加强师德修养，增强职业认同感和荣誉感，传授教育教学专业技能，提高综合素质 。
(3)组织开展教育教学研究，周期内至少完成1篇本学科教育教学调查或研究报告，并至少发表1篇本学科教育教学论文 。
(4)对成员、学员进行考核，建立工作室学员成长档案 。
(5)建立名师工作室专用网页，负责本工作室的网页管理，上传教学资源和学员成果分享资料，建立相关网络交流平台 。
(6)根据需要参与省、市级教师培训工作，接受主管部门的指导、检查、评估，向主管部门汇报工作 。
(7)按照专款专用的原则，负责工作室资金的管理，并接受上级部门审计 。
五、预期成果
工作室以名师公开教学、研讨会、报告会、专题讲座等形式向外辐射，示范引领全市教育教学质量的提高和教师的专业成长 。
1、建立成员成长电子档案，提高工作室成员教育教学、教科研能力、水平，记录并促进学员专业发展 。

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