(二)班级现状与执行过程暴露出的问题：
1、班级的大部分学生在9月由于刚入校表现良好，有四分之三学生很快适应学校和班级，10月份之后有一部分学生问题才逐渐暴露出来，从而打乱了班级的“整齐性” 。
2、由于开学初对学生了解不深，班委只能试用，随着事件的推移有些班委自身的问题也暴露出来，不能很好的起到正气引领作用，所以到11月份还一直在调整班委、培训班委 。
3、班级管理方法不能从平时的一件件具体的事情中跳出来，忙乱而无头绪，缺乏指导性 。
4、为快速纠正学生的不良习气，有些急于求成 。因为本学期一直在平抑学生的浮躁情绪，所以放的成分少、严的成分多 。
一个学期下来，我感觉很被动——班级没有按着我的设想发展而是我一直被现实牵着走，虽然总把工作及问题预见在前，可往往都被一些事情打乱步奏 。因此，我认为我班的学生还必须好好打磨 。
二、调整思路，改进工作方法 。
面对工作中的挑战，一方面我抓紧适应新岗位，另一方面也主动向其他同志学习、请教 。半年中，针对不同时期的班级情况我也思考和借鉴了一些方法，也取得了一些成效 。本学期主要做了以下几方面的工作：
1、国庆节后，班级的作业状况恶化，抄袭、拖欠作业现象严重，为了督促学生按时独立完成作业，除了加强教育和引导外，一方面也为了把学生在校的情况及时反馈给家长，我开始在班上试着实行“学生作业家长签字”的办法 。让学生周五带回作业本，让家长过目签字，这样就把家长对老师的要求反馈回来了 。
2、10月中旬，我发现了一部分学生刚入校的新鲜感已经退去，正处在一个迷茫期 。在这种情形下，为了让学生做一个理性的、有计划的、会思考、能自律的人，我让学生观看伟人、名人少年时期的视频，并召开“我的理想”主题班会，同时严格落实“班级量化考核制度” 。使学生明确自己的奋斗目标，从而严格要求自己 。
3、期中过后进行总结时，学校作出指示“要求初一年级各班要注意打好学生的基础”，打造基础的切入点之一就是读书 。为此，我们开展了“书香满校园”的读书活动，尤其是诵读《弟子规》活动使学生汲取更多书本以外的知识、开阔视野，实现学生的自我教育、自我约束、自我进步，让学生做一个有感情、有道德的人 。
4、班级量化考核管理是在10月份开始执行的，我在教室后墙上贴上了“班级日常评价量化表”，并使之成为全班同学行为的规章制度 。量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐 。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的 。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的 。班级量化考核工作才刚开始着手，还需要进一步完善，比如：每周一统计一汇总、每月一反馈一补救 。
5、对于师生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人 。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人 。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位，确立班级奋斗目标：让学生学会做人 。自己也事事处处以身作则，做学生的榜样 。并在班级提出“先成人后成才”的口号 。
6、一个班级，就是一个大家庭 。在班级管理中，我努力公正地对待每位学生，将自己“与人为善”的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不偏袒，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人” 。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略 。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素 。公正对待每个学生也很重要 。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事，我都坚持这一原则，赢得了学生的信任 。
通过一学期的摸索和实践，再加上与初一年级组的同事们的交流，我已经对初中的学生管理有了一些自己的体会和感悟 。
三、教学工作方面：
我担任初一年级2、3班语文教学工作，在平时教学工作中，我做到了：
1、备课认真细致，认真研究教材，力求深入理解教材，教案编写认真，并认真写教后反思，不断归纳总结经验教训 。
2、注重课堂教学效果，针对学生特点，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点 。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢 。
推荐阅读
- 一句话总结班主任工作心得 班主任工作心得总结模板通用
- 一句话总结班主任工作心得 班主任工作心得整理总结范文
- 个人年终工作总结(个人通用 前台人员年终工作总结通用)
- 行政前台年度工作总结 个人 行政前台个人年度工作总结
- 小学班主任工作个人总结 班主任工作个人通用总结范文
- 2022年6月班主任入党思想汇报范文：身教重于言传
- 班主任年终工作总结范文大全 班主任年终工作总结范文
- 行政前台的工作总结 2021行政前台年终工作总结
- 班主任工作反思总结不足之处 班主任工作反思总结整理模板
- 总结班主任工作成绩总结一句话 班主任工作成绩总结范本