大公鸡的外形特点和生活习性是什么温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们 。只有观察得细致，才能描写得具体 。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看 。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹 。具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
??描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的 。
如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗 。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了 。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周 。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球 。
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
【天鹅的习性，大公鸡的外形特点和生活习性是什么？】我真喜欢这只趴在包里的小黑狗 。”
??这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的 。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情 。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切 。
2?然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来 。例如：
小鹅儿
??“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了 。
??这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣 。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食 。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
??小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的 。
它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡 。
??十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了 。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶 。
菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来 。
?这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐 。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友 。
??文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感 。
3??描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写 。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人 。
??请你阅读下面的作文：
猴子
??我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的 。
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们 。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄 。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑 。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我 。
过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它 。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来 。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前 。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果 。
??在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪 。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情 。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景 。
作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来 。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了 。
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