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五行我们都很熟悉，在小孩子背的三字经里有:水火，木金 。这五行是以数字为基础的 。一般来说，当我们提到五行时，我们可能会本能地认为:金木处于水深火热之中 。其实这个顺序并不适合学习和理解 。五行的一个合理的记忆顺序应该是:木在热水，土在金水，因为这个顺序有一个很有规律的模式:顺序相合，每隔一个都相合 。
大家都知道木生火，火生土，木生土，火生金等等，但这是五行生的吗？如果五行之间的关系如此简单，那么大家就低估了我们祖先发明的阴阳五行学说 。在这篇文章里，江南艺林要给大家详细讲一下五行的原理，以及在日常生活中的理解和运用 。
五行生克的常态
上面我们说的是木、火、土、金、水是相辅相成的，这是正常状态下五行之间的关系，也就是说，五行中两种力量的相互作用是正常状态下一种紧密作用的结果 。
比如木土力量相等时，两者的关系是木土相争，木胜 。同样，木生火，木与火的力量在正常范围内，木生火，木助火，火得益，木的能量循环 。就像母亲对孩子正常的爱一样，母亲和孩子都从这种爱中受益 。
江南艺林需要提醒几点:
一般情况下，五行不是坏事，但很多时候是好事 。我们不谈这个了 。比如《金克木》中的一个典型场景，就是用剪刀修剪树枝，用剪刀去除杂枝和树枝，有利于树木的生长 。
一般情况下，五行共存，对于活着的一方和活着的一方，比如我们经济社会中的买方和卖方，其实都是好事 。生命的这种功能促进了五行的循环，有循环才有生命力 。
五行生克的不寻常状态
下面，江南一林重点介绍五行的不寻常状态，而一旦你深刻理解了下面的不寻常状态，你就能更好地理解生活中的很多现象和道理，比如如何与人相处，如何教育孩子甚至如何修身养性，如何养生 。
1 。大多数学生是克
当生的一方力量太大，生的一方力量太弱时，这种生活其实就是要战胜另一方，也就是所谓的“多生就是要战胜困难” 。
五行举例:水生木，正常情况下就像给花草树木浇水一样，可以促进树木的生长 。但是浇水太多会淹死花草树木 。发生洪水时，水甚至会把树连根拔起 。
现实例子:母亲爱孩子是再正常不过的事情了 。但是，如果一个母亲溺爱她的孩子，给了他们太多的爱，这将会伤害他们 。
其实现实中有很多例子，关于穿衣打扮，父母会告诉我们“捂春凉秋”；关于吃，专家会告诉我们“吃七分饱” 。为什么？衣服应该让我们保暖，大米应该让我们满足 。如果衣服和大米让我们太舒服了，那就意味着多了一克 。反而有副作用，所以日常生活中带点饥寒交迫是好事 。
你看养生五行和养生有关系吗？
2 。超额排放量为克
首先，江南艺林要告诉你，什么是引流？木头生火 。为火，火生 。对木来说，因为生火，火会消耗它的力量，所以叫排水 。火释放了木头的力量 。一般情况下火释木，属于良性循环 。双方都有利益和权力流动 。在非正常状态下，患方力量太大，生方力量太弱，会对生方造成伤害 。这叫放下大于克 。
五行举例:木生火 。就像用柴火生火烤肉或者取暖一样 。火太大的话，短时间内会烧出一点木头 。例如，自然金从地下产出各种矿物 。太多的矿物被开采，土地很快变得贫瘠 。
现实例子:一个身体条件不好的母亲生了一堆孩子——孩子会消耗母亲的精神力量——结果导致母亲身体憔悴或衰弱，这也是为什么有些地区的家庭因为孩子多而变得更穷 。再比如，一个本来就很虚弱的人——比如林黛玉——还整天想事情，最终会消耗自己的身体 。一个原本面黄肌瘦的少年，每天在工地上干重活，同样会损害身体健康 。因为我们的文字、劳动、技能等 。是我们“天生”的，如果我们过度使用它们，我们就会暴露自己 。
以上现实的例子，也包含着深刻的养生道理 。为什么很多养生书都说要清醒？为什么佛道总是提到修心？“心”对我们来说可能是一个很大的能量输出源 。现在你知道了 。
3 。反语法
一般情况下，如果本应被约束的一方的权力远远超过被约束的一方，被约束的一方反而会约束被约束的一方，这就叫反约束 。
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