人教版九年级化学下册教学总结 人教九年级化学下册教学总结

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝 , 经过这段时间努力 , 我们也有了一定的收获 , 来总结过去 , 展望充满期望的未来 , 写一份教学总结吧 。下面是小编给大家带来的人教九年级化学下册教学总结5篇 , 以供大家参考!
人教九年级化学下册教学总结1
一、学情分析:
1.本学期继续担任九年级三个班的化学教学 , 时间紧 , 任务重 , 一方面要上完下册 , 另一方面要进行中考总复习 , 而且学生的成绩两极分化严重 。
2.二、三班的学生对化学课有较大兴趣 , 但有的同学思维较慢 , 题目一但灵活变通 , 就束手无策 。对这种情况 , 要有针对性的指导 。本期的教学要注意加大力度和辅导工作 , 使每一个学生都能有所提高 。
二、目标要求:
本学期完成下册的学习 , 有计划地复习 。
(1)一些重要的化学基本概念和基本原理
(2)几种常见元素和一些重要的化合物的知识

(3)化学实
(4)化学计算
使学生基本上达到九年义务教育初中化学教学大纲所规定的教学要求 。通过系统地 , 全面的复习 , 培养学生的科学态度和科学方法;培养学生的观察和分析、综合及归纳能力 , 同时 , 使更多的学生能够为升入高中在本学科方面打下坚实的基础 。力争在中考中取得好成绩 。
三、实施措施:
1、开学第1—6周学完下册内容 。随时进行巩固练习 。
2、对于化学基本概念和理论的复习 , 将首先进行引导、归纳总结出每一部分的知识网络 , 然后指导学生阅读讨论 , 最好辅以练习的方法进行巩固 。
3、对于元素化合物的复习我们将结合大纲 , 指出复习重点 , 然后让学生进行自学 , 并用列表的办法 , 把性质、用途、制取自行进行归纳总结 。
4、对于化学实验 , 仪器的用途采用自学讨论相互检查法进行复习;化学实验操作及物质的制取主要由学生到实验室练习 , 辅以教师的指导来复习巩固 。

5、化学计算的复习将采用典型例题讨论分析 , 然后由学生归纳总结 , 再辅以强化练习的方法来解决 。
四、常规落实:
认真准备每一节课 , 以饱满的热情上好每一堂课 , 力争每一堂课都打造成精品 。对学生的作业要精选 , 在不给学生造成负担的前提下 , 科学合理的布置作业 , 并及时给与全批全改 。对于作业中出现的问题 , 在课堂中进一步讲解、巩固 。
五、个别辅导:
对于有余力、有特长的学生创造发展个性的氛围 , 鼓励他们冒尖 , 脱颖而出 。对于学困生 , 与其多谈心 , 打消他们的自卑心理 , 帮他们重获自信 , 从而产生学习的动力 。争取每班转化几名学困生 , 使他们的化学成绩能上升一个层次 。
六、教学进度:
1周~6周:快班结束功课;
统一进行两次单元测验 。
7周~10周:第一轮复习(按单元复习)
根据实际情况重点复习课本基础知识 。
11周~15周:第二轮复习(按知识板块复习)

将知识点网络化 。
注意:
1、前后知识的.联系与结合;
2、注重化学知识与生活、生产的联系;
3、加强知识点的综合与归纳 。
16周~18周:第三轮复习(提高性复习)
加强综合题的训练 。
人教九年级化学下册教学总结2
一、学期教学目标:
(一)知识与技能目标 。
〈一〉知识目标
⑴、学习有关溶液的知识`;
⑵、知道酸、碱、盐、氧化物等化合物;
⑶、学习化学元素与人体健康的简单知识;
⑷、认识化学与材料、化学与社会、化学与环境;
〈二〉技能目标
1、自主能力:能联系旧知识自主学习新课 , 能自主解决学习中遇到问题;
2、综合能力:综合运用各种学习方法进行学习 , 联系各科知识综合解决问题;
3、拓展能力:由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际;
4、创新能力:改进演示实验和学生实验 , 进行小发明和小制作等科学探究 , 实施快乐学习 。
(二)过程与方法目标:
1、培养学生自学的方法 , 学会预习、复习、练习的方法;

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