一、学习新课标，努力提高自身素质教师的职责————教书育人 。言行要为人师表，业务要求精 。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求 。首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养;然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力 。通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备 。
二、务实创新，注重“三维目标”的落实“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观” 。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位 。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施 。在此基础上，精心制作多媒体课件 。自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢 。
2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈 。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟 。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛 。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担 。
3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略 。
4、平时积极参加教研活动，认真参与听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平 。
三、多给学生鼓励和帮助，培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想 。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发 。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题 。从多方面对学生的学习情况进行评价 。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行 。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂 。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好 。发挥榜样的作用 。榜样的力量是无穷的 。教师言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，老师首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，老师事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表 。
四，转变教学观念，教书育人并举放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习 。不是授之以鱼而是授之以渔 。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生 。以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等 。对新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思 。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精 。
【初中物理教学工作个人总结 初中物理教学课堂个人总结5篇】
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