总之 ， 我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致 ， 透过自身的不懈努力 ， 用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次 。
当前物理教学的改革进入了关键性阶段 ， 物理学总培养目标发生变化 ， 物理学着力培养学生的创新意识和实践潜力 ， 落实学生的主体地位 ， 物理学研究问题的方法 ， 能够使学生终生受益 ， 小到及时处理生活中的燃眉之急 ， 大到对今后的发展产生重大影响.
工作指导思想
深入贯彻新课程改革精神 ， 落实学校工作要点和教导处工作计划 。面向全体学生 ， 营造良好的课堂教学氛围 ， 尊重学生的个体差异 ， 因材施教 ， 为使学生适应现代生活和工作需要打好基础 ， 把我组的教学工作推上一个新台阶 。
工作目标
加强教育教学理论学习 ， 提高我组教师的理论素质;加强群众备课 ， 把备课组工作落到实处;加强对青年教师的培养 ， 促使青年教师迅速成长;加强教学研究 ， 统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究 ， 建设好物理组网络;加强课题研究 ， 出好自己的资料;加强培优工作 ， 摸索奥赛经验;面向全体学生 ， 营造良好的课堂教学氛围 ， 尊重学生的个体差异 ， 因材施教 ， 为使学生适应现代生活和工作需要打好基础 ， 把我组的教学工作推上一个新台阶 。
具体工作
一、加强教育教学理论学习 ， 提高我组教师的理论素质
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买) 。组织教师进行理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会) 。要求：注重实效 ， 透过学习 ， 要切实转变教育观念 ， 确立“以人为本”的教育理念 。认真撰写学习笔记 ， 总结课程改革与教育教学改革经验 ， 结合教学实际组织教师撰写教学论文 。学期结束时每位教师交一篇教学心得 。
2、认真学习洋思经验 ， 借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教 ， 当堂训练”课堂教学模式 ， 切实提高备课和上课的质量 ， 严格控制学生作业量 ， 规范作业批改 。
二、加强群众备课 ， 把备课组工作落到实处
1、号召全组成员在常规教学上下工夫 ， 全面配合教导处落实“备、教、批、辅”工作 ， 配合教导处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查 。
2、号召全组成员进行“三精心”教学 ， 即：精心备好每一堂课 ， 精心上好每一堂课 ， 精心辅导好每一位学生 。
物理备课组工作计划2
高中物理在理科高考综合学科中分值是的学科 ， 本该受到师生的广泛重视 ， 但是物理学科由于理论性强 ， 思维推理严密 ， 数学基础要求较高 ， 结合生产生活实际紧密 ， 是中学生普片认为的最难的学科 。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的 。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间 ， 这也是物理教研组义不容辞责任 。
一、基本情况
我校物理教师共计43人 ， 其中绝大部分是来自国内各地的青年教师 ， 他们的共同特点是精力充沛 ， 斗志旺盛 ， 思维活跃 ， 虚心、好学 ， 有较强的主动性 ， 适应能力强 ， 专业知识较丰富; ， 但由于工作时间不长 ， 教学中缺乏经验积累 ， 驾驭教材的能力不够强 ， 随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高 。学校为有效提高教室教学质量 ， 花大量资金投入改善办学条件 ， 新配备了两个年级的多媒体电子白板 ， 现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验 ， 能够在教室教学中运用自如 ， 但补习班和新高一教师是新开始接触 ， 运用还不熟练 ， 特别是中老年教师 ， 使用不是很熟练 。物理实验室配备基本完善 ， 入柜到位 ， 实验室的教师都是新大生 ， 没有工作经验 ， 工作能力还不够强 ， 实验室的使用率不高 ， 物理教师对物理实验的重视够 ， 实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节 。物理教学理论的研究不够 ， 课题研究明显缺乏 。
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