点、突破难点、促进学生发展的思路和方法 。通过集体备课 ， 实现了优势互补 ， 资源共享 ， 优化了课堂教学 。
3、认真做好教科研工作 。
首先 ， 继续组织全组教师学习现代教育思想理论 ， 增强创新意识和创新能力 。同时 ， 我们组经常组织学习相关理论 ， 积极开展课题研究工作 ， 及时总结经验 ， 认真撰写教学论文 。
其次 ， 我组教师能积极参加区、市教研活动和外出听课 。教师通过参加这些教研活动 ， 进一步理解了新课改的思想精髓和新课程的教学理念 ， 从而有利于教学效率 。
总之, 今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作 ， 我组的教研工作也取得了一定的成绩 ， 但我们在教科研方面花得时间还不够 ， 在论文的数量上和质量上要进一步提高 。我们要本着“踏实、热情、负责”的精神 ， 要将努力从教学型教师向教育教研型教师转变 ， 要再接再厉 。
物理备课组工作计划4
教研组是在学校领导下学校教学工作、教研工作和教师业务水平提升的重要组织形式和平台 ， 它对推动学校教学取得成果有一定的作用 。现将20__-20__学年第一学期的工作计划汇报如下 。
一、做好学校的常规教学工作和教研管理
1.在开学初检查教师的教案、听课笔记和学生成绩手册 ， 检查备课组的计划 ， 并进行交流和点评 。
2.严格执行学校教研工作制度 ， 做好教研常规管理 。从学校和本组的实际情况出发 ， 制定适合本学期工作重点的教研活动 。每次教研做到活动有计划 ， 内容有准备 ， 过程有记录 ， 杜绝教研活动流于形式 。
3.加强集体备课 。开学初各年级制定好教学计划 ， 安排好教学进度、各章节的主备教师、单元考时间 。充分调动教师的积极性 ， 研究教材、研究学生、研究学情、探讨教法 ， 突出授课重点 ， 根据实验班、平行班、中美班等不同情况 ， 体现分层次、可选择的特点 。力图减轻学生学业负担 ， 制定有针对性的教学方案 。
4.要求组内教师相互听课 ， 保证每位教师一个学期的组内听课节数不低于10节 。备课组长、年轻老师以及师傅等 ， 要争取每周至少听一节课 。
二、围绕课改 ， 通过学习、培训和校本研究 ， 提升教师的专业水平
1.精心设计教研组会内容及方式 ， 认真组织教师学习有关课改、教学、教学研究的最新理论 。特别是对新课程提出的提升学科核心素养的问题进行学习 ， 为搞好今后的教学打下理论基础 。
2.积极鼓励帮助教师参加各种学习和培训 ， 组织教师到校内外的听课 。计划让江龙老师等青年教师参加高三教学观摩课和基地校教学研讨课 ， 提高青年教师的教学技能和教学设计、教学研究以及驾驭课堂的能力 。
3.安排2～3项主题教研活动 ， 计划是：(1)高考复习工作研讨(张安老师关于高考评卷分析专题讲座、高三工作交流);(2)围绕省级课题的研讨;(3)开展“课例研究” ， 研讨如何提升教学技能 。
4.指导鼓励教师撰写教学论文 ， 提升专业素养 。
三、开展省级课题的研究 ， 提高教师的课题研究能力
1.我组上学年已结题的省级课题有：陈炜烜老师主持的《利用DIS提升高中生物理实验能力的研究》、谢聆老师主持的《中学物理疑难实验的优化设计研究》 。目前张滨老师主持的《提升学生创新潜能及实验设计和操作能力的校本课程的开发研究》等课题还在的研究中 。
2.鼓励教师申报新的省级课题
四、为青年教师的成长搭建了宽广的平台
1.在积极向上、追求卓越的氛围中 ， 我们物理教研组青年教师都比较努力 ， 他们感受并继承了物理教研组的认真、积极和团队精神 。我们将通过开展教研活动 ， 除了传统意义上的教学传、帮、带外 ， 积极为青年教师成长创设发展平台 ， 例如参加教学比赛、开观摩课等活动的教学研究课 ， 从而促使青年教师快速成长 。
2.认真指导青年教师参加各级教学比赛和观摩课教学 ， 发挥物理教研组的团队精神 ， 共同为参赛及开课的教师提供各方面支持 。
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