其次 弹钢琴十个手指都按一定的指法动作，结合腕、臂，用力各有轻重 。手指尖应有敏锐的触感，所发出的声音才能清晰、明净，或富有歌唱性 。并且，根据乐曲的要求，十个指头要十分准确而灵活地弹到各自的键上，做不到这一点，就弹不好乐曲，或弹出来的声音不成其为曲 。因此，对促进大脑的灵敏度和反映极其重要 。
第三 弹钢琴时钢琴踏板的运用，要求脚和手密切配合，才会使音乐充满活力、富有生气、更有光彩、更加感人 。可见，少年儿童学习弹钢琴，对其运动觉的开发和专门训练，是有突出作用的 。
第四 弹钢琴，除了手脚的动作，还必须一目十行地看谱，具备良好的读谱能力 。五线谱上的音符及表现轻重强弱、速度等各种符号，弹奏时都要把它们看清楚，同时还要敏捷地反映到弹奏过程中，眼睛要有“超前意识”
第五弹钢琴，还能培养儿童的注意力，特别要求儿童在练琴过程中，要做到眼看、耳听、口唱、手弹、脚踏、脑想等，身体的多器官、多部位同时并举，默契配合 。如果弹琴者注意力不集中，是无法弹好乐曲的 。即使有相当演奏水准的人，注意力不集中，也不能弹出符合乐曲内涵的动人音乐 。因此，练习弹钢琴能使人得到一种独特的集中注意力的训练 。心理学常识告诉我们：智力开发的一个十分重要的问题是对“注意”的训练 。
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