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人教版三年级下册语文第六单元围绕“神奇的科技世界”这个专题编排。

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《太阳》、《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。

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△ 词语听写：
传说、寸草不生、日夜不停、差不多、抵得上、摄氏度、钢铁、温度、估计、密切、庄稼、生存、繁殖、植物、粮食、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、治疗、疾病、光明、温暖、黑暗、寒冷、世界
△ 近义词：
估计—估量、估算
△ 反义词：
光明—黑暗漂浮—沉没
△ 多音字：
系(xì)统系(jì)鞋带
漂(piào)亮漂(piāo)泊
差（chà）生差（chā）别出差（chāi）参差(cī)不齐
△ 词语解释：
传说：老百姓口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
寸草不生：连小草都不长。形容十分荒凉。
箭法：射箭的 *** 、方式。抵得上：相当；能代替。
摄氏度：温度的单位之一，用“℃”来表示，由瑞典天文学家摄尔修斯制定。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做出大概的推断。
密切：1、关系近。2、使关系近。3、（对问题等）重视，照顾得周到。课文中取第1种意思。
生存：保存生命（跟“死亡”相对）。
繁殖：生物产生新的个体，使一代一代继续生存和保留下去。
远古时代：遥远的古代。
凝成：由气体变成液体或由液体变成固体。课文中指水蒸气凝结成水滴。
漂浮：浮在液体表面不下沉。课文中指小水珠浮在空中不下落。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
△ 课文讲解：
1、《太阳》一课是科普短文。
2、《太阳》一课运用多种说明 *** ：
①列数字：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
②举例子（列数字）：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
③作比较：130万个地球才能抵得上一个太阳。
④打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
常用的说明 *** 主要有：打比方、举例子、作比较、列数字
3、太阳的特点是远、大、热。
4、因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（作比较）
5、“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”
这一段主要讲的是太阳热的特点，运用的说明 *** 有：打比方、列数字、作比较。“估计”一词不可以去掉，原因是：去掉以后就变成非常准确的数字，可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度。
6、太阳和我们人类有哪些密切的关系？
答：1）动植物的生长；煤的形成；我们的吃的、穿的都离不开太阳
2）云、雨和雪的形成需要太阳
3）风的形成离不开太阳
4）太阳光有杀菌的作用，我们可以用它来预防和治疗疾病。
7、为什么说“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”？
答：太阳和人类的关系密切，如果没有太阳，石油和煤就没有办法形成，我们煮饭、取暖就成了问题。
8、课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”
这句话是（过渡句）句，起（承上启下）作用。“关系非常密切”主要体现在：（动植物的生长和人类的生活离不开太阳）、（雨雪的形成离不开太阳）、（风的形成离不开太阳）、（太阳光可以杀菌）。
9、《太阳》
（1）有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。这段话使用的说明 *** 是：列数字。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
这段话使用的说明 *** 是：作比较和打比方。
（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。