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教师资格中学教育知识与能力之模拟试题答案( 二 )

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A项：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略 。与题干不符，排除 。
B项：计划策略是根据认知活动的目标，在进行一项认知活动之前，进一步明确认知目标、确定认知过程和环节、预计认知结果、选择认知策略并评估其有效性 。与题干不符，排除 。
D项：组织策略组织是对相关内容进行归纳整理的过程 。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构 。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类策略 。与题干不符，排除 。
故正确答案为C 。
4.当王进看到中国乒乓球队在2020年东京奥运会获胜时，欣喜若狂 。这种情感状态属于( ) 。
A.心境 B.激情 C.应激 D.热情
4.【答案】B 。解析：本题考查情绪 。
情绪的状态可分为心境、激情和应激 。其中，激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为 。它是强烈的、短暂的、爆发式的 。题干中，王进看到中国乒乓球队获胜，欣喜若狂，这是激情 。B项正确 。
A项：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情 。它没有特定的指向性，不指向某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩 。心境具有弥散性和长期性的特点 。与题干不符，排除 。
C项：应激是出于意料的紧迫情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态 。与题干不符，排除 。
D项：热情不属于情绪状态，为干扰项 。与题干不符，排除 。
故正确答案为B 。
5.老师指导学生使用“我能应付这个考试”、“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话，以缓解考试焦虑的方法是( ) 。
A.全身松弛法 B.系统脱敏法 C.改善认知法 D.肯定性训练
5.【答案】C 。解析：本题考查的是心理辅导方法 。
改善认知法是指改变对事件的看法、认知，从而改变对事件的情绪、行为的方法 。题干中指导学生使用正向自我对话就是改善学生对考试的认知，从而减轻考试焦虑的方法，即改善认知法 。故C项正确 。
A项：全身松弛训练法是指通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤 。与题干不符，排除 。
B项：系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应 。一般包括以下几个步骤：进行全身放松训练、建立焦虑刺激等级表、焦虑刺激与情绪活动相结合 。与题干不符，排除 。
D项：肯定性训练法其目的在于促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，维护自己的权益，也尊重别人的权益，发展自我肯定行为 。自我肯定行为表现在三个方面：请求别人为自己做事;拒绝他人无理要求而又不伤害对方;真实表达自己的意见和情感 。与题干不符，排除 。
故正确答案为C 。
6.学校实施德育的基本途径是( ) 。
A.思想品德课和其他学科教学
B.班主任工作
C.课外校外活动
D.社会实践活动
6.【答案】A 。解析：本题考查德育途径 。
德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式 。德育途径有：(1)思想品德课与其他学科教学(基本途径);(2)社会实践活动;(3)课外、校外活动;(4)共青团及少先队组织的活动;(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习;(6)班主任工作(重要而又特殊的途径) 。因此，思想品德课和其他学科教学是影响学生思想品德最经常、最基本的途径 。A项正确 。
B、C、D三项：均属于学校德育实施的途径，但并非是基本途径 。与题干不符，排除 。
故正确答案为A 。
(二)简答题
1.简述教学工作的基本环节 。
【参考答案】
①备课——上课前的准备工作，是教好课的前提 。
②上课——教学工作的中心环节 。
③课外作业的布置与批改 。
④课外辅导 。
⑤学生学业成绩的评定 。
2.简述培养良好班集体的方法 。
【参考答案】
①确定班集体的发展目标 。
②建立得力的班集体核心 。
③建立班集体的正常秩序 。
④组织形式多样的教育活动 。
⑤培养正确的舆论和良好的班风 。
中学教师资格证考试《教育知识》考点
【高频考点提要】
1.教育的功能;2.教育与人口的关系;3.教育与社会生产力的关系;4.教育与社会政治经济制度的关系;5.教育与精神文化的关系 。

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