考察意思，通常是判断字音的第一个方法，例如上文提到的“还”字 。当通过意义无法判断时，借助诗歌格律也是一个办法 。虽然存在少数诗人“不走寻常路”，对诗歌格律有创新发挥外，在魏晋以来逐渐开始形成的诗歌格律体系依然是大部分诗人在创作时的主流 。“仄仄平平仄，平平仄仄平” 。古音仄声、平声分得很清晰，只要掌握了诗歌格律，就算实在摸不准意思，也能从格律中分辨读音 。古音平仄对应到现代普通话中，通常将一二声归为平声，三四声归为仄声 。
以下列举数首大众古诗词中常见的误读字，括号中为正确读音：
1.《敕勒歌》：敕勒川，阴山下（xiǎ） 。天似穹庐，笼盖四野（yǎ） 。天苍苍，野茫茫 。风吹草低见（xiàn）牛羊 。
2.孟浩然《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家 。绿树村边合，青山郭外斜（xiá） 。
3.贺知章《回乡偶书二首·其一》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（cuī） 。儿童相见不相识，笑问客从何处来 。
4.王维《使至塞上》：单车（jū）欲问边，属国过居延 。征蓬出汉塞，归雁入胡天 。大漠孤烟直，长河落日圆 。萧关逢候骑（jì），都护在燕（yān）然 。
5.王维《鹿柴（zhài）》：返景（yǐng）入深林，复照青苔上 。
6.李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看（kān）瀑布挂前川 。飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。
7.刘长卿《送灵澈上人》：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚 。荷（hè）笠带斜阳，青山独归远 。
8.韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 。最是一年春好处，绝胜（shēng）烟柳满皇都 。
9.李商隐《无题》：八岁偷照镜，长眉已能画 。十岁去踏青，芙蓉作裙衩 。十二学弹筝，银甲不曾卸（xià） 。
10.苏轼《望海楼晚景》：横风吹雨入楼斜（xiá），壮观应须好句夸 。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇（shá） 。
11.苏轼《江城子》：十年生死两茫茫，不思量（liáng），自难忘（wáng） 。
12.辛弃疾《丑奴儿》：少年不识愁滋味，爱上层楼 。爱上层楼，为赋新词强（qiǎng）说愁 。而今识尽愁滋味，欲说还休 。欲说还休，却道天凉好个秋 。
13.陆游《咏梅》：驿外断桥边，寂寞开无主 。已是黄昏独自愁，更著（zhuó）风和雨 。
14.叶绍翁《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 。知有儿童挑（tāo）促织，夜深篱落一灯明 。
打开诗歌的正确方式，你get到了吗？
文章插图
蜀道难
《周礼》说：“以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语 。”从周朝开始，乐语就是古代贵族弟子接受美育的重要方式，吟诵是学习诗歌的不二法门 。我们现在经常所谓的“朗诵”诗歌，都是在近代西方流传而来的阅读方式，并非古之传承 。
当代著名诗词大家、国学大师叶嘉莹先生在讲学之余，也致力于吟诵传统的推广 。《以乐语教国子·叶嘉莹古诗词吟诵课》在豆瓣上线以来受到众多诗词爱好者点赞，叶先生在93岁高龄之际通过吟诵的方法，从声韵之美的欣赏，到诗词内涵的品读，完成了一次系统的对中国古典诗词的讲授和对吟诵之法的传承 。
这种“唱”诗传统已经在很长的一段时间里断绝，以至于现在很多人听到吟诵的声音都觉得很奇怪 。叶嘉莹自己也回忆道，曾经的自己“吟出这些既不像唱歌也不像朗诵的稀奇古怪的调子，会很不好意思 。”
以“唱”的方式完成的诗歌吟诵，据考可知，只有中国才有 。和欧美亦或是其他亚洲国家比较，我们的汉语语言文字最大的特点，是独体单音 。比如“好”是一个字，只有一个发声，“hǎo” 。而英文中则是“good”，发出这个字需要两个声音 。在这种情况下，我们的汉字就更容易形成鲜明的节奏和对仗感 。所以经常会有外国人评价说中文，很像在唱歌 。
在《诗经》流行的四言体时期，即便朗诵起来，也已经很具有节奏感，之后诗歌又逐渐发展出了五言、七言等 。四言诗可以唱作二二节奏，例如“关关雎鸠”，停顿在“关关”之后，五言有二三、也有三二，七言则多见二二三的停顿方式 。除了停顿，“唱”的特点还体现在音调上 。虽然汉字只有一个发声，但是在古代，它的发音却可以分为八种之多——平上去入，其中又各有阴阳两种发音 。现代普通话仅存四音，已经常被外国人形容成“唱歌”，可想而知在八音的时代里，说话读诗，自然更有乐曲的意味 。
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