四、教育措施
1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉 。
2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯 。
3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣 。
4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力 。
5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与 。
6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作 。
7、本学期班级的研究重点：
(1) 如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
(2) 加强幼儿的动手操作能力
(3) 如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
五、安全工作：
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育 。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命 。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育 。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性 。
六、卫生保健工作：
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服 。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单 。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯 。注意幼儿的心理卫生和心理健康 。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣 。
5、教育 幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育 。
中班第一学期教学计划安排6
时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶 。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：
一、班级情况分析;
1、本班幼儿情况
我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进 。
二、语言和认知发展;
1.别人讲话不插嘴 。
2.能大胆发言 。
3.初步能用语言描述一些简单的图片 。
4.愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞 。
1.喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话;能主动与别人打招呼 。
三、培养幼儿独立自主性;
2,喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则 。
3.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气 。
4.乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣 。
6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处 。
四、科学的重要性;
1、乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征 。
2、萌发认识兴趣和探究欲望 。
3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐 。
4、敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便 。
5、初步培养孩子们的环保意识 。
五、健康和艺术方面的方向;
1、能够听信号有次序地排成一路纵队走;学习站横排和竖排 。
2、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神 。
3、懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏 。
4、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动 。
六、日常生活;
1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯 。
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