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幼儿园中班第一学期教学计划 中班第一学期教学计划安排7篇( 六 )

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2、创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识 。
3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力 。
4、注重幼儿的卫生保健工作 。
5、安全工作常抓不懈 。
6、家长工作 。
(1)开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果 。
(2)有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法 。
(3)一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，家长可以随时和老师联系 。
(4)努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系 。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调 。
(5)做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展 。
中班第一学期教学计划安排7
新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战 。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足 。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展 。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的潜力 。透过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、潜力、知识、技能等方面的发展 。透过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展 。用心探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和潜力倾向 。用母亲般的爱温暖、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展 。
一、班级状况
透过上学期的观察，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感 。交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动 。十分喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别 。如很简单的一件事情：穿服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成 。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好 。
问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧 。喝水是家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量 。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字 。
二、教育教学
本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情 。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识 。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展 。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成 。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展 。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力 。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操 。喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯 。团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意识 。对科技活动有主动探索的愿望 。学期初开展的庆"三八"主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、潜力等的升华 。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了发展 。
初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心 。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为 。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言潜力的提高 。加强对幼儿进行安全教育 。

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