凡事预则立 ， 不预则废 。有计划 ， 就等于明确了工作的方向和方法 ， 就有了工作的标准流程 。就不会出现先射击后画靶子的情况 ， 打到哪儿就算哪儿 。接下来是关于高一生物课堂理论课教学计划的文章 ， 希望能帮助到大家!
高一生物课堂理论课教学计划1
一、教材分析
高中生物新课程分为必修和选修 ， 共六大模块 ， 高一上学期学习必修1：分子与细胞模块 。参照生物课程标准 ， 共需36课时 ， 共六章 ， 本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程 。本模块选取了细胞生物学的最基本知识 ， 以及细胞研究的新进展和实际应用 ， 这些知识内容也是学习其他模块必备的基础 。
二、学情分析
由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课 ， 一般科学课的老师专业是物理专业 ， 所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实 ， 因此给教学带来很大困难 。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性 ， 要关心每一位学生的学习状况 ， 努力激发学生学习生物的兴趣 ， 多做实验或观看实验视频 ， 充分发挥学生在学习过程中的自主探究 。
三、学期教学目标
通过本模块的学习 ， 学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性 ， 活细胞中物质、能量和信息变化的统一 ， 细胞结构与功能的统一 ， 生物体部分和整体的统一等 ， 有助于辩证唯物主义自然观的形成 。通过自主学习 ， 培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力;通过评价 ， 培养学生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习 ， 培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识的学习 ， 调动学生学习生物的主动性 ， 增强学生对于自身的了解和对社会问题的关注 。
四、具体措施
1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作 。
2.全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》 ， 结合本组实际 ， 进行教学改革 。学习生物课程标准 ， 明确新课程的具体要求 ， 利用备课组活动时间 ， 认真学习新课程教学理念 ， 深入研究教学方法 。
3.组织好每周年级组集体备课 ， 定时间定内容定主备人(具体分工见教学进度表) ， 主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等 ， 然后由大家集体讨论研究 ， 共同分析教材、研究教法、探讨疑难问题、提出改进意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢 ， 把握重点突破难点 ， 以及做好教后反思 。
4.完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查 。
5.认真做好新的教师传帮带工作 ， 新教师要经常听老教师的课 ， 备课组长也要跟踪听新教师的课 ， 使他们迅速成长 ， 尽快达到学校的标准和要求 ， 以适应教学发展的需要 。
6.进一步加强现代教育技术的应用 ， 切实提高现代化设备的利用效率 。每位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式 ， 积极制作课件 ， 改进教学手段和方法 ， 提高课堂教学效率 ， 真正发挥现代化设备的作用 。
7.加强网络教研 ， 组织本组教师积极参加互联网互动平台 ， 积极参加网络问题的研讨 ， 取人之长 ， 补己之短 。
8.配合生物学科组搞好本学科集体教研工作 ， 切实为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力 ， 兴教研之风 ， 树教研氛围 。
9.完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作 。
10.规范实验室使用制度、做好各项文档工作 。
新学期我们将继续本着团结一致 ， 勤沟通 ， 勤研究 ， 重探索 ， 重实效的原则 ， 在总结上一学年经验教训的前提下 ， 认真地完成各项教研任务 。
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