工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同 。下面是小编为大家整理的关于高三政治教学工作计划模板，希望对您有所帮助!
高三政治教学工作计划模板1
一、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向 。
认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性 。
二、以教材为本，夯实基础，构建网络 。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握 。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握 。经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况，回答不好的同学要求必须在限定的.时间内去掌握 。其次，要构建知识网络 。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合 。网络化复习从纵横两角度双向展开 。
三、关注热点，联系实际，提高能力 。
复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题 。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析 。
四、强化训练，精选试题，提高水平 。
在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节 。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力 。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三 。
五、加强对学生答题的训练，提高应试水平 。
在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分 。
高三政治教学工作计划模板2
一、学生知识基础现状分析：
通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差 。
二、本学期教学的主要任务及要求：
1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;
2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质 。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力 。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;
三、本学期提高教学质量的具体措施：
1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识 。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法 。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力 。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯 。
4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力 。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量 。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差 。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关 。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质
四、教材的重点和难点：
(一)教学难点：
1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合 。
2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合 。
3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用 。
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