本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有以下几点 。
1、少数个别学生的学习习惯比较差 ， 还有待进一步引导改正 。如：不能自觉地完成作业 ， 作业中字迹潦草 。
2、部分学生的阅读能力不够强 。以后要多训练 ， 加强阅读方法指导 。
3、在课改不断深入的今天 ， 而我的课堂有时候死气沉沉的 。要努力构建开放性课堂 ， 让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围 ， 使学生真正成为学习的主人 ， 全面提高学生的语文素养 。
四年级语文的工作总结3
春去夏来 ， 一转眼一学期工作已经结束 ， 我的四年级语文教学工作也告一段落 。在本学期中 ， 我依托农村远程教育工程 ， 不断尝试改进教学手段方法 ， 并积极进行课堂教学改革实践 ， 和我校同仁一起研讨 ， 有所收获 ， 也有所思考 。现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下：
一、结合农远项目 ， 加强教学研修 ， 提高自身业务素质 。
现代的教育需要一个善于教研的教师 。要求每一名教师都要不断吸收他人的营养 。所谓“它山之石 ， 可以攻玉 。”一个教师在信息爆炸的今天 ， 只有不断充电 ， 不断学习 ， 才能成为一个“大写的”教师 。为此 ， 我积极探索 ， 大胆实践 。我积极向其他的教师学习 ， 努力实施创新教学 ， 积极发挥每一名学生的积极性 ， 主动性和创造性 ， 让他们真正尝试到成功的喜悦 。在教学中 ， 我努力鼓励学生敢说敢为 ， 引导学生能说会做 ， 不断促进学生各方面素质的提高 。为了更好地促进教学 ， 我认真备课 ， 上课 ， 辅导和批改作业 。每一环节我都精心设计 ， 力求做到学生愿学、乐学 。在集体备课中 ， 我认真记录 ， 积极发言 ， 虚心向有经验的老师学习 ， 同时阐述自己的见解 。
结合农远项目的实施 ， 我充分的利用农远下载的ip资源 ， 以为我用 ， 让乡村的孩子体验到现代化多媒体参与教学的乐趣 ， 开阔了学生的眼界 ， 让乡村的孩子和城里的孩子一起上课 。让名师为我的学生上课 ， 让美国的小老师为我的学生上纯正的英语课 ， 在使用农远工程方面 ， 我充分的体验了成功 ， 我的学生也收获颇丰 。
二、阅读经典 ， 提升学生文化素养 。
诵读经典 ， 体会祖国浑厚的文化底蕰 。本学期的努力方向是学生的古文诵读 。在教学中 ， 针对我们四年级学生的实际 ， 我充分激发他们的古诗文诵读积极性 ， 每天早上 ， 我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读 。激发学生背诵古诗文的兴趣 。为了更好地培养学生的自学能力 ， 我一直要求学生坚持写阅读笔记 ， 并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果 ， 通过手抄报等形式进行展示 。
三、阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主 。
本学期 ， 我的科研目标是学生的阅读能力的提高 。我认为首先应加强学生基本技能的培养 。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提 。我在语文基础知识的教育教学上狠下功夫 ， 进而不断巩固基本技能 。抓好探究性学习方法的研究 ， 让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用 。注意发展学生的能力 ， 强化好奇心 ， 启发学生敢于想象 ， 勇于质疑 ， 鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维 ， 努力开发学生思维的深度与广度 。教学中始终坚持以学生为主体 ， 以教师为主导 ， 教师的创新建立在此基础上 。搞好创新 ， 积极实施探究性学习方法的研究 ， 让每个学生都成为探究性教学的主体 。积极创设情境 ， 让学生在探究性学习中培养兴趣 ， 激发好奇心和求知欲 。我们使学生成为学习的主人 。认真指导学生自主学习、独立思考 ， 鼓励学生自主地发现问题 ， 提出问题和解决问题 。改革教法 ， 注重学法 。变满堂问式教学为学生自由发展式教学 。教师加强学法指导 ， 给学生学习充足的时间与空间 ， 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦 。教师适时加以点拨 ， 迸发学生好学的火花 。
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