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学校教育教学成绩总结 优秀学校教育教学总结范文( 二 )

生活百科家长


3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱” 。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等 。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等 。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目 。
(二)自己设计幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表并坚持填写 。及时向家长反映幼儿午睡情况 。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况 。
(三)幼儿档案的设立 。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料 。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等 。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化 。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据 。
经过这一段时间的家园联系的工作，家长逐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项能力的培养 。特别是家长对多元智能创意课程也有所了解 。他们开始关注起我们的各个栏目的内容，及时地向我们反馈意见 。形成了良好的家园关系 。
二、环境布置
我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段 。完成了一系列环境布置的任务 。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置 。在走廊的地面上我们有及时贴刻出一些可爱的动物图案，按照分解组成的学习内容贴在地面 。孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容 。

我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则 。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容 。特别是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光 。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题 。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着 。我们在共同进步，共同学习着一些科学的知识 。
另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐渐有了，“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙 。由于一次关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飞舞的流星，门口是美丽的星星和“流星教室”的横幅 。他们为自己的杰作而自豪 。孩子们创作的愿望被激发起来，他们经常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园 。当然我们除了给予鼓励外还把他们的作品放到了展览区 。就这样我们的活动室不断地丰富起来 。
三、教育教学
1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务 。孩子们和老师的任务很重 。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突 。
2、平时没有时间讨论教学上的各个问题 。我们就利用下班的时间，下班后经常很晚回家，总是要先讨论当天的活动，安排好明天的活动 。一起商量各个活动如何进行才能够既节省材料，又能完成教育教学的任务 。
3、认真地研读新《纲要》严格的按照《纲要》的精神进行教育教学活动 。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进行教育 。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境 。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等 。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是保护环境?如何保护环境?等的问题 。
4、鼓励孩子们的多方面的发展 。在平时的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊 。鼓励每一个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解 。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作 。能够很动情地进行歌唱 。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题 。这跟刚开学的时候真实天壤之别 。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题 。遇到了难题只会说：“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上 。经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了 。经常带在他们口头上的话是：“我跟老师的不一样”、“我有办法”、“听听我的主意” 。

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