许多女孩变得不知所措 ， 并为此而感到沮丧和愤怒 。 她们知道有些事情是不对的 ， 但她们只能在自己或家人身上寻找问题的根源 。 应该帮助她们在更大的文化背景下审视自己的生活 。 这些女孩她们也是在一个新的世界里成长起来的 ， 那就是数字世界 。
二、我们已经从个人对个人、基于社区的生活方式转变为主要依赖网络联系的生活方式 。
今天的女孩不太可能因为酗酒、吸毒、性行为或参加聚会而惹上麻烦 ， 但她们更有可能抑郁、焦虑甚至自杀 。 许多女孩觉察到 ， 在她们所处的由数字驱动的文化中 ， 有些事情是不对的 。
她们睡觉时也开着手机 ， 保持随时在线让她们感到压力很大 。 然而 ， 她们也感受到深深的孤独 ， 与家庭、社区和自然世界缺乏联结 。 她们也对昔日的朋友聚会、独自阅读和与朋友通电话有着怀旧之情 ， 但她们似乎很脆弱 ， 也害怕独自外出 。
现在 ， 两种巨大的力量一直在发挥作用 。 以前大学生在课间的声音很大 ， 他们吵得他几乎什么都听不见；而现在课间休息时 ， 走廊里非常安静 ， 学生不再玩闹或聊天 ， 他们都在看手机 。
一些家长为手机和电脑的使用设定了明确的限制 ， 他们和女儿分享他们的爱好和其他活动 ， 他们属于那些有意花时间一起聚餐或进行体育活动的家庭我们应共同努力来增强女孩的力量 ， 使她们为自己实际所处的文化环境做好准备 。
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四、家长以及青春期的女孩应如何应对“青春期”？
第一 ，青春期的女孩要找到真实的自我
要想找到真实的自我 ， 女孩需要深刻的承诺和自省 。 特别是在青春期 ， 女孩需要独处的时间来对许多迅速变化的方面进行整合 。 通过自省 ， 女孩会成长为更成熟、更有韧性的人 。 在独处的时间 ， 通过思想的活力、真实性和对自己更深刻的认识来帮助建立真实的自我 。
青春期是建立自我认同的时期 ， 在任何时间、任何地方 ， 这都不是一个轻松的任务 。 自我认同来自自省 ， 来自与朋友就自己在世界中的位置所进行的深入交谈 ， 来自与祖父母、表亲一起度过的时光 ， 家人可以帮助女孩在家庭和社群的背景下认识自己 。
第二 ，父母可以在很多方面支持女孩 ， 给她们创造良好的成长环境 。
她们在其中感到安全和自由 ， 能够在包容和多样化的气氛中成长和发展 ， 并受到关心她们最重要利益的成年人的保护 。 家庭教育和孩子未来发展之间的关系 。 他们主要关注两个方面 。
首先是情感 。 这个轴的一端是接受孩子、回应孩子和以孩子为中心的父母 ， 而另一端则是拒绝孩子、缺少回应和以自我为中心的父母 。
其次是控制力 。 在这个轴的一端是没有要求、控制力低的父母 ， 而在另一端是要求苛刻、控制力很强的父母 。 这两个维度的相互作用会对青少年产生不同的结果 。
在理想的家庭中 ， 孩子会从父母那里收到这样的信息：“我们爱你 ， 同时我们也对你抱有期望 。 ”
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青春期是童年和成年之间的分界线 。 像所有边界上的生命一样 ，它既洋溢着活力 ， 也充满了危险 。 成长需要个人的勇气和努力 ， 也需要外界环境提供的保护和培育 ， 希望我们的孩子所有的才能都能得到欣赏 ， 让她们像绿树一样在太阳和星星下茁壮成长 。
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