参观完学生的各类社团活动后 ， 金世峰感叹“我要是出生在这个时代就好了 。 ”他说自己从小口才特别好 ， 喜欢演讲、表演 ， 最大的梦想就是成为像单田芳那样的评书演员 。 他看到美术社团里展出的一幅幅精美绘画作品 ， “特别震撼 ， 这些画裱起来挂在家里 ， 就是艺术品 。 ”
之后 ， 金世峰进一步咨询专业选择、升学渠道等问题 。 金世峰的想法代表了很多家长对于职业教育的认知 ， 职业教育似乎是一种不得已的被动选择 ， 是那些难以继续普通教育 ， 却又不能进入社会的青少年的“暂留地” 。
史海祥认为职业教育的特点是培养技能型人才 ， 但更重要的是树人育人 ， 他带领全校老师坚持做有温度、有良心、有现代特色的职业教育 ， 坚决不做劳务输出、“混日子”的职业教育 。
在这样的教育理念下 ， 注重师风师德、尊重学生成了最基本的规范 。 留校实习的李铎至今还记得入学的第一天 ， 班主任赵志强让他负责搜集报名表 ， 他说念初中的时候 ， 自己不受老师待见 ， “去办公室也是挨骂 。 ”没想到现在成了老师最喜欢的学生之一 。 李铎说 ， 在赵老师的鼓励下 ， 李铎还竞选上了学校的学生会主席 。
1994年出生的赵志强在学校已经工作了6年 ， 是学校的人气老师 。 他说自己善于发现学生身上的闪光点 ， 经常夸赞学生 ， 时常找学生谈心 ， 聊生活聊学习 ， “学生能看出来老师是真心实意为他好 ， 就愿意和老师亲近 。 ”
其实 ， 最为惊讶的莫过于学生家长 ， 一个学期后 ， 很多家长发现自己的孩子大变样 ， 有家长给史海祥打电话表达感谢说：“这个家伙现在能好好沟通 ， 懂得感恩了 。 ”史海祥认为 ， 人才 ， 首先是人 ， 然后才有可能是才 ， 他希望自己的学生 ， 成为眼里有光、心中有梦想、肩上有担当的人 。
【中职|一所中职学校的育人实践：每周全校社团活动日重塑学生自信】中青报·中青网采访人员 石佳文并摄 来源：中国青年报
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