长期以来 ， 因为花样翻新的“校闹”等原因的存在 ， 学校承担了不应当承担的责任和压力 ， 一些学校为了免责 ， 纷纷采取取消体育课等“下下策” ， 甚至连课间休息时间也把学生“囚禁”在教室里 ， 不敢正常开展体育教学、课外活动——体育课把长跑取消了、体操没有了、对抗性项目不敢开展了、稍微有点危险的活动都不做了……
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▲教育部等五部门联合发文严打“校闹”
为了保障学校安心办学 ， 教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部门联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》 ， 明确将殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物等8种行为界定为“校闹” ， 要求建立多部门协调配合工作机制 ， 健全学校安全事故预防与处置机制 ， 依法处理学校安全事故纠纷 ， 依法打击“校闹”行为 ， 为学校办学安全托底 。
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▲这八类行为被明确为“校闹”
8月20日上午 ， 教育部召开2019年首场教育金秋新闻发布会 ， 介绍了《意见》有关情况 。
会上 ， 教育部政策法规司司长邓传淮表示 ， 体育运动、社会实践活动是落实立德树人根本任务、促进受教育者德智体美劳全面发展的重要途径 。 因为“校闹”的存在 ， 导致一些学校不敢正常开展体育教学、课外活动 ， 不敢正常批评教育学生 ， 干扰了素质教育的实施 ， 影响了良好教育生态的形成 。 “校闹”行为破坏法治底线 ， 也不利于学生法治观念和规则意识的养成 ， 影响立德树人根本任务落实 ， 必须下大力气予以解决 。 解决这一问题 ， 首要的是各级党委政府切实为学校办学安全托底 ， 同时学校也要做好风险防控 ， 加强安全教育、安全管理 ， 通过保险等各种机制分担安全风险 。
《意见》规定 ， 学校不得为防止发生安全事故而限制或取消正常的课间活动、体育活动和其他社会实践活动 。
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“校闹”让学校体育课“缩水”
有媒体报道 ， 某高校一名学生在体育测试中因身体原因意外去世 ， 该学生的亲友几十人聚集学校20余天 ， 最终学校经多方协调 ， 不得已支付60万元 。 近年来 ， 类似这种由学校安全事故引发的“校闹”事件时有发生 ， 严重的甚至干扰了学校的正常教育教学秩序 。
2015年9月 ， 深圳某中学学生在体育课上摔倒受伤 ， 学校承担50%赔偿责任；
2015年4月 ， 山东某中学学生在体育课上摔伤 ， 学校承担30%责任；
2013年12月 ， 河北某中学学生在体育课上踢球上受伤骨折 ， 学校承担50%赔偿责任；
2012年5月 ， 呼和浩特市某中学高三学生在体育课上踢球时受伤骨折 ， 校方赔偿；
2010年12月 ， 平阳鳌江某小学二年级学生在体育课上追逐打闹受伤 ， 校方担80%责任；
……
正如南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授所言：为了规避风险和不影响文化学习 ， 目前很多体育课都是基于“无强度、无难度、无对抗 ， 不出汗、不脏衣、不喘气、不摔跤、不擦皮、不扭伤、不长跑”的“七不三无”温柔体育！
对“温柔体育课”勇敢说“不”！
其实 ， 学校成为弱势 ， 学校体育很受伤 ， 受损害最大的还是受教育者——我国青少年体质连续30年下滑已是不争的事实！
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