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3、养成阅读习惯
6-12岁，是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
如果孩子在这个阶段没有读好书，只知道一味做奥数题、上补习班，只有“输出”没有知识“输入”，那么这个孩子的天赋聪明就被“饿死了”。
只有博览群书，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
阅读能力决定未来高度，小学时期阅读习惯培养好了，后期收获的将是一片繁茂的森林。
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6-12岁之间也就是小学期间，是孩子大量吸取新知识，拥有新朋友，接受外来价值观冲击的阶段，这个阶段孩子的一切都没有成型，家长一定要抓住，帮助孩子培养好习惯，建立好正确的三观。
教育孩子要趁早，6-12岁是育儿的黄金转换期，小学教育将关系到他今后整个人生的高度。
所以，有孩子的家庭一定要在孩子小学阶段抓紧教育，这才是孩子成为学霸的关键培养期，千万不能大意了，错过了引导的时机。
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对此，一位拥有二十年教龄的一线教师于敏老师也曾透露:“孩子小学的6年是成长的关键时期，这六年决定了孩子未来十几年的学习生涯”。
如果这六年时间，你缺乏整体的认识和规划，缺乏具体操作方法，就会感到一头雾水，瞎子摸象的教育方式，最终只会耽误孩子的成长。
如果你在面对孩子的培养，不懂怎么做，对某个阶段缺乏认知的话，那么我推荐这本于敏老师所著的《陪孩子走过小学六年》给各位家长。
这本书对于小学1-6年级，每个阶段的孩子进行了划分，从而让家长清楚地了解不同年级孩子的身心发育特点和养育重点，可以对该阶段的孩子所出现的行为进行针对性的指导与教育，让家长省心不少。
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这本书针对孩子各个年级的不同特点，提出了各个阶段不同的重点和方向:
一年级时，重点帮助孩子适应学校，培养良好习惯;
二年级时，怎么激发求知欲，如何提高专注力保持好心情，非常重要;
三年级时，如何避开“三年级陷阱”，不磨蹭，学会预习很关键;
四年级时，全面提升，包括学习方法、热情开朗和表达能力;
五年级时，沉着冷静的性格，不怕竞争，会交朋友成为重点;
六年级时，小升初要减压，不自卑懂计划，让孩子更自律，迎接到来的青春期。
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因为是20年教龄老教师所写，书里有大量实用案例和做法，方便家长实践和运用，这不是本空讲道理的书，里面都是满满的干货，值得反复阅读。
这本书属于实战型的，重点讲要做什么，家长照做就有效果，这就比瞎忙和盲人摸象的育儿和家庭教育，来得精准又有效。
别只逼着孩子努力了，从现在开始培养学习力，孩子在学校里用得着，在课外用得着，在未来社会竞争中更用得着。
而且，这本书也不贵，只要35元，真的很划算，平时给孩子买课外辅导材料要花费不少时间与金钱。其实，授人以鱼不如授人以渔，育儿先育己，家长有空的时候可以多翻一番。
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