山东省青岛第二中学心理健康教育教师曾莉：“所有人上完体育课都是笑嘻嘻地回来了，然后再接下来上其他文化课也好，上心理课也好，你会感觉到学生的专注度非常高，好像他们那种多余的能量、负面的情绪都已经疏泄完了。”
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无论是退役运动员还是社会俱乐部，作为体育师资的补充力量，从体教融合的角度来说，都是一种有益的探索。但是，要让好政策落到实处，还需要解决目前存在的一些实际问题，比如要帮助退役运动员掌握“育人”方法、比如进入校园的这些社会俱乐部的标准和门槛问题等等。为了解决师资不足的问题，国家体育总局还在尝试其他办法，像开展体育教育专业大学生支教的活动。不断攻克难点、补齐短板，让孩子们有更多的体育运动时间，掌握更多的体育技能，才能更好地促进孩子们的全面发展。
来源:央视网
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