错误|孩子多次犯错却不改,可能跟他常说的这句话有关

孩子犯错了 , 你会怎么做?是不是让孩子赶快说声“对不起”就完事了 。
可是 , 随着孩子逐渐长大 , 你会发现很多孩子口中的“对不起” , 并不代表他们知道错了 , 反而成为他们的护身符 , 因为说声“对不起” , 就能逃避父母的责骂 。
其实这种流于形式的道歉 , 根本不会让孩子认识到自己错误 , 最后只会演变成:“对不起” , 我下次还敢 。
“对不起”≠认识到错了 一个小男生玩的时候打了一起玩的小朋友 , 那个小朋友瞬间就大哭起来 , 声音把两边父母都引来了 , 小男生妈妈用手臂拱了拱小男生 , 说:“现在要干嘛?”小男生扭扭捏捏说了句:“对不起” 。

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可是被打的小朋友并不买单 , 继续大声哭 , 两边的家长哄都没用 , 这时候打人的小男孩显得有点厌烦了 , 小声说道:“不是说了对不起 , 还要怎么样?”
很多时候 , 大人觉得孩子只要说了“对不起”就是认识到错误了 , 而孩子却不这样认为 , 他们只是单纯地理解为我只要说了“对不起”就没事儿了 , 但这并不代表他们真正的意识到了自己的错误 , 那也许只是为了逃避责任 , 所以下次很有可能再犯 。
父母过度关注结果 , 反而事与愿违 很多家长或老师都一样 , 对孩子的道歉行为很重视 , 不论孩子是不是真的错了 , 更不管孩子有没有意识到自己错了 , 仿佛只要他说出“对不起” , 事情就能圆满解决 。
曾经在一个玩具店看到一个妈妈带着孩子道歉 , 缘由是孩子把店家的展示玩具弄坏了 , 孩子于是和妈妈一起去跟店员说:“对不起” 。 但是店员好几次暗示自己要承担损坏玩具的钱 , 希望对方可以赔偿 , 难而这位妈妈却振振有词地说:“孩子不是道歉了 , 你怎么这样的态度!”让店员很无语 。
而此时此刻的孩子 , 好像已经没他的事了 , 并没意识到自己做错了什么 , 还在玩着玩具 。
有时候我们过度关注孩子道歉的结果 , 并且一直帮孩子承担责任 , 反而会让孩子分不清对错 , 错过了真正让孩子认识到错误的教育机会 。
所以 , 作为父母 , 我们除了教会孩子说“对不起” , 还要让孩子明白 , 道歉背后的真正意义 。

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“对不起”只是道歉的开始 , 行动才是重点 其实对于孩子错误 , 家长不要以结果为导向 , 也并非要孩子一定要说出“对不起” 。
我们可以根据孩子心理发展来使用不同的策略 。
3岁以下孩子 , 他其实并不能理解他人感受 , 最好的办法 , 就是家长引导 , 培养孩子的规则意识 , 这样在一定规则习惯的熏陶下 , 孩子也就不容易犯错了 。
3岁以上的孩子 , 父母应该开始让孩子知道为什么要道歉 , 这里要让孩子知道道歉3个完整的步骤:认知 , 道歉 , 补偿 。

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就拿孩子抢玩具这件事来说 , 如果孩子没经过别人同意就把玩具抢走了 , 这时候家长要让孩子认识到错误 , 知道有小朋友正在玩 , 就不可以直接拿走 , 更不能抢走 。 只有当孩子理解到自己行为给别人造成了影响 , 孩子才会慢慢有同理心 。
当孩子认识到错误后 , 接下来就要孩子为自己行为进行道歉 , 说“对不起” 。
第三步最为重要 , 就是让孩子为自己的行为承担后果 。

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