“认识你自己！”这是一句著名箴言 。 我们要驾驭自己、发挥自己 ， 游刃有余做自己 ， 就要先认识自己 。 具身学习 ， 以身体之 ， 以心验之 ， 形成生命觉知的学习场 ， 从接受学习到具身学习 ， 从离身旁观者到具身建构者 。 把身体打开 ， 把生活打开 ， 把生命的可能性打开 。
当老师感知到自己是有着独特的个性、经验和丰富情感的人 ， 是作为“完整的人”而存在并栖息于教育世界之中 ， 教师成长的生命价值就凸显了 。
? 走向“具身体验学习” ， 是中小学教材的最新打开方式
? 全球课程架构正在走向“具身化”
? 教师成长需要的“能量” ， 学校该如何去“供给”？
作者 | 周建军（四川师范大学附属圣菲学校）
来源| 本文根据作者在第八届中国教育创新年会主论坛演讲整理
【福祉|学校教育要福祉孩子，首先要让老师“具身学习”如何成为完整的人 | 头条】责编| 三石
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