【同事|教师个人学期工作总结的13个创意模板】
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顶针法
总结是对本期工作疏理、盘点 , 肯定成绩 , 发现不足;而计划是对上期总结中发现问题找出解决对策 , 同时思考本期的新思路、新方法、新举措 。 因此无论教师撰写的总结、制定的计划要立足于下列三原则:重实效、讲章法 , 有内涵 。
? 教师期末工作总结基本格式
对照本期计划:
(1)我或与团队一块做到、超标准做好项目有哪些?经验是什么?
(2)我或我的团队未完成或做的不到位的项目有哪些?原因是什么?
(3)我或我的团队除计划外有创意、实施了哪些特色项目、活动、案例 , 开发了哪些课程资源 , 成效如何?
(4)我向直接主管领导陈述:本期我发现学校在安全、德育、课程建设、课堂改革、绩效考评等方面存在急需改进的问题或建议 。
? 教师明年初新学期工作计划基本格式
(1)本学期要坚持(保持)上期什么?如何保持?
(2)本学期要改进上期什么?改进配套措施是什么?
(3)本学期要创新工作是什么?创新思路是什么?
(4)本学期中心工作是什么?如何分解、量化成个人月周工作台帐?
五W法
结构要求:
理念 , 我坚守了什么?
常规 , 我坚持了什么?创新 , 我尝试了什么?
资源 , 我分享了什么?失败 , 我反思了什么?
格式要求:
叙事研究(叙议结合) 。 即案例、事实、材料+理论解读 。
反思法
结构:二条经验+一条教训 。
写三件事:
一件围绕课堂 , 这节课 , 我……
一件围绕与同事、学生、家长 , 这件事 , 我……
一件围绕读书、业务研修、思想境界提升、爱校、招生、敬业等 , 这学期 , 我自身提升……
格式要求:
经验部分 , 事实呈现 , 感悟;
教训部分 , 事实呈现 , 反思 , 对策 。
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互写法
让同事为我写总结加批注补充 , 主管领导写评语 , 即总结+解读+评语合作分享式 。
(1)首先每位教师选择自己班级的搭档或好朋友让分别从专业成长、教育教学、课程资源开发、班级管理、家校沟通、团队合作、为人处事(与同事领导相处)七个角度 , 用案例加结论叙事研究方式 , 为自已写一个客观公正的工作总结 , 多角度分析自己工作的得与失、优与劣、成与败 。
(2)其次每位教师认真阅读同事或朋友为自己写的工作总结 , 在此基础上可以写出同意或不同意理由 , 也可做批注补充 。
(3)最后该主管领导要从我心中同事为主线写一个激励性的鉴定评价 。
该工作总结旨在从我心目中自己、同事眼中的我、来自主管评价视角 , 让教师梳理反思学期工作 , 旨在分享 , 旨在成长 。
履历法
内容基本要求:
课堂教学改革具体措施——合作共同体模式的理论学习、运用 , 学时案的编制与使用 , 小组建设、小组长培训、小组文化巡展、小组及个人评价 , 新课型研究、流程创新、核心环节的突破 , 信息技术与学科整合 , 学具的研发、使用等;
本学期最自豪的几件事——自己有成就感、愉悦感、幸福感的事情;
班级管理新举措——班级管理台账、班级部委制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、班级节日;小天使行动、满足心愿行动、光盘行动、推普行动;阅读绿色快车、主题阅读学习馆;社会信息交流课、集体生日Party课、游学课 , 成长档案、学习习惯、行为习惯培训、落实;主题体验式德育活动、班级反思角设立 , 家长会创新等;
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