接下来，老师让学生在阅读课本时，试着在纸上画一条3厘米的线 。
我把尺子压在纸上，开始从尺子的刻度0画到3厘米的距离 。我的同桌肖敏也在画画，因为肖敏尺子上的刻度0模糊了，所以肖敏按下刻度1上的铅笔开始画画，这也是他画到刻度3的地方 。
画完后，我们交换了意见 。我发现肖敏画的线段似乎比我画的短一点 。于是，我用尺子量了一下肖敏画的线段，发现肖敏画的线段只有2厘米 。
肖敏不明白这是怎么回事，于是举手问老师:“老师，我也画了3厘米 。为什么线段只有2厘米？”
老师笑着说:“不管你开始画哪个比例，画完哪个数字，从结束数字中减去开始数字，就可以算出画出来的线段有多长 。例如，如果您从比例尺2到5厘米绘制，那么它是5-2 = 3，并且绘制的线段的长度是3厘米 。”
听完老师的话，肖敏明白了，她是从比例尺1开始画的，要画一条3厘米的线段，她必须画到比例尺4...
孩子们，你们学会测量和画线段了吗？
在三年级之前，我从未接触过英语，所以我对这个新学科感到好奇和担忧 。好奇是因为它是一门新的语言，担心是因为怕学不好 。看着崭新的英语书，忍不住打开看了一遍又一遍 。上面的图片五颜六色，就是系列字母不知道是什么意思 。
“叮叮”，“叮叮”...上课铃响了，英语老师来了 。
“同学们，早上好！我是你的英语老师 。将来让我们一起学习英语 。请打开课本的第二页——让我们开始今天的新课:第一单元你好！现在让我们学习今天的第一个单词“你好！"
我知道“你好”的意思是“你好” 。
突然，老师教了大家一句“你叫什么名字？”你叫什么名字？
“你叫什么名字？”“是什么”的意思是“是什么”，意思是“是什么？“作为创业网英文中的初始习惯缩写，可以节省写作时间 。
你的就是你的，名字就是名字 。
“你叫什么名字？”你叫什么名字？
小青突然说:“我叫李 。”
老师说他会用英语回答，小青用奇怪的语气又重复了一遍这句话:“我来教你怎么变绿 。”全班都被逗笑了 。
我也在认真思考如何回答这个问题 。
英语老师停顿了一下说:“你应该用‘我的名字是……我的名字是……’，苗银，请回答 。”
我慢慢站起来，支支吾吾地说:“我的...姓名是...苗银 。”
英语在线语言老师点点头，让我坐下，然后说:“我们也可以用‘我是……’的句型来回答这个问题 。中国人的名字排在第一和最后，外国人的名字排在第一和最后 。书写时，姓和名之间有空大小写，姓和名的首字母要大写 。现在请把你的名字写在你的书上！"
肖敏在英文书的扉页上小心翼翼地写下了自己的名字:“(刀富民)刁富民” 。她想:我希望汉字像英语一样简单 。我上一年级的时候，写完名字，别人都填了半张试卷 。
每个人写完自己的名字后，英语老师让同桌的两个人互相练习对话，每个人都练习得很开心 。
我想:看来英语没那么难啊！
对于低年级的孩子来说，
作业不多，学习压力小，
有更多的空闲时间，
建议每天写日记，
日记中的字数不是必须的，
但每篇日记要用三个以上的标点符号；
对于高年级的孩子，
已经有很多作业了，
学习压力比较大，
你可以把你的日记改成每周日记，
每周在创业网写一篇文章，
初三要求写300字，
四年级要求400个单词，
五年级要求写450个单词 。
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