教育|困在课外辅导班里的父母，双减后他们为何还在焦虑“鸡娃”？( 三 )
中国民办教育协会会长刘林则关注到 ， “双减”实施以来 ， 校外培训已经呈现明显降温趋势 ， 据统计 ， 今年暑假和同期相比 ， 学科类的校外培训量下降两成 。 随着“双减”进一步落地 ， 这一数据还会继续下降 ， 预计将来全国可能会有2/3左右的学科类校外培训机构转出赛道 。
刘林还提到 ， 各地学科类校外培训收费管理细则还未全面落地 ， 对非营利教育培训机构监管措施还未完全明确 ， 所以校外培训机构的数量还将处于动态变化当中 。 而家长的焦虑如果没有得到缓解 ， 可能还会持续出现教育部提到的“众筹私教”“住家教师”等形式 。
熊丙奇建议 ， 政府部门在治理校外培训机构时 ， 应该着力推进的教育公平 ， 转变教育资源配置方式与之对应 ， 家长对校外补课的需求就会大幅减少 。 “补课需求说到底是市场需求 ， 它是教育不公平滋生的现象 ， 而非教育不公平本身” 。
谈及“双减”后家长反而更焦虑的问题 ， 北京民办教育协会副会长马学雷认为 ， “双减”的初衷是减轻校外培训负担和作业负担 ， 也希望家长能转变育儿观念 ， 并非每天刷题应试孩子才是有未来的 。
马学雷表示 ， 义务教育阶段 ， 家长首先要面对的坎是“小升初” ， “小升初”要严格执行就近招生和就近择校的政策 。 未来名校“掐尖”会越来越少 ， 而且教育界也一直在呼吁杜绝类似的教育不公平的现象 。 所以 ， 小学生去学科类辅导班对“小升初”来说没有任何帮助 。 而随着中高考改革 ， 命题形式也将更注重考查学生核心素养 ， 并不是应试教育所能培养出来的 。
熊丙奇认为 ， 中高考均用学生的考试分数作为重要甚至唯一的标准进行评价与录取 ， 而因职业教育被视为低人一等 ， 让中考后的“普职分流”成为“普职分层” ， 在这样的教育环境中 ， 让家长不关注孩子的分数、名次是十分困难的 。
因此 ， 熊丙奇认为 ， 要给学生减负 ， 就必须推进教育评价改革 ， 改革中高考制度 。
“中考分流是必然趋势 ， 但并不意味着职业院校的学生不能接受高等教育 。 ”马学雷表示 ， 教育部目前已批复33所本科层次职业学校 ， 未来要稳步发展本科层次职业教育 ， 还将要开展职业教育的研究生层次 ， 职业教育前景很好 。
也有业内人士谈到 ， “双减”政策从出台到落地时间尚短 ， 对孩子教育的效果也暂未显现 ， 家长存在有焦虑和观望的心态是正常的 ， 解决家长焦虑心态关键还是学校要将校内功夫做足 ， 让学生真正感觉到“学会了”“吃饱了” 。
【教育|困在课外辅导班里的父母，双减后他们为何还在焦虑“鸡娃”？】采写：南都采访人员刘嫚 程姝雯 宋凌燕
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