中小学老师|为什么现如今在家长的视角里，老师越来越不负责了？( 三 )
另外我对“给学生开小灶的老师就是负责”的观点也不认同 。虽说主动加班为学生补课付出了很多心血 ， 但是从另一个方面来看 ， 也是效率低下的表现 。
从学生的角度是增加了学生的学业负担 ， 明明可以在课堂上将教学内容讲完 ， 因为老师自己的能力问题 ， 将学生留下来补习 ， 这不是责任心 ， 而是在浪费大家的时间 。利用课堂时间将知识内容讲解清楚 ， 帮助学生加速理解的才算是好老师 。
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写到这里 ， 我猜一定会有人抬出张桂梅校长来说事儿 。恕我直言 ， 张校长作为行业标杆当然是没问题的 。但是“奉献”的气氛弄过头 ， 很可能会让教师成为一个人们“敬仰但不愿从事”的职业 。
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如今 ， 双减“减”下来的那些压力 ， 多多少少“加”在了老师身上——延长的工作时间 ， 流动的上班地点 ， 一定会让人重新评估这份职业选择 。
明确权力的使用范围和责任的边界 ， 是对双方都有利的一件事情 。许多灰色领域之所以存在 ， 正是因为权责意识不明确导致的 。
我们所面临的问题不是年轻教师责任心缺失 ， 而是缺乏精细化的量化标准、明确的职责范围和合理的报酬奖励 。
追求“好日子”本来就是工作的意义 ， 没必要搞得不好意思 。全社会都有责任让“老师”这份职业 ， 不再是“求稳备选” ， 而是同时承载理想与生活 ， 成为向往的事 。
作者简介：国家二级心理咨询师 ， 心理学硕士 ， 资深心理教育工作从业者 。
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作者：木桶
(责任编辑：石玥_NS3913)
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