好处|诺贝尔奖得主的童年，多亏有了cosplay( 二 )
“把我们的骷髅船帆升起来！“
”我的隐形衣能量不足了…”
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然而 ， 还有另外一种声音 。
上述的所有过家家闪闪发光的好处 ， 却被另一些学者认为“实属证据不足” 。
在梳理了大量研究和数据之后 ， 弗吉尼亚大学的教授Angeline Lillard等人一项一项分析了上面提到的每一种过家家的好处和相应的研究数据 。 她总结说 ， 尽管多年来人们一直在研究假扮游戏如何有利于儿童发展 ， 但几乎没有证据表明它具有关键作用 。 的确有不少研究声称假扮游戏有这样那样好处 ， 然而在这些研究中间 ， 不严谨的研究手段和有问题的统计方法相当普遍 ， 因此很难判断这些研究数据和结果的可信度 。
说到不严谨的研究手段 ， 她重点提出了三个主要问题（真是研究手段和基本逻辑学活生生的好教材！）：
1. 相关性被当作了因果性—假扮游戏和一些儿童发展积极结果同时存在 ， 不足以说明假扮游戏就是造成了这些结果的原因 。
2. 很多实验结果都无法复制 。
3. 很多实验者在参与实验之前就认为假扮游戏对儿童成长有益 ， 他们自身的偏见会影响实验结果的客观性 。
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他们还说 （以下划重点）：
1. 过家家只是通往儿童积极发展结果的许多途径之一；
2. 尽管玩过家家的孩子身上常常能看到一些积极的认知发展 ， 但造成这种好结果的原因往往是其他因素 ， 而不是过家家这件事本身；
3. 真正造成积极认知发展的原因 ， 很有可能是在玩的过程中 ， 孩子 ， 大人和环境一些关键的互动特质造成的 。
当然 ， Absence of evidence is not evidence of absence. 目前还没有充分的研究证据来支持过家家的种种好处 ， 显然不意味着过家家铁定没有好处 。 只不过 ， 没有我们（或者很多学者）想象的那么板上钉钉而已 。
所以 ， 一开头说到的那个伯恩斯坦关于诺奖麦奖得主们的研究——不见得是玩了过家家才能当得主 ， 或许是得主们从小情智过人 ， 偏爱过家家这种游戏 。
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#2
小孩子是如何一步一步过上家家的？
不管过家家的光环是不是真的 ， 它都是（绝大多数）孩子发展中的必经阶段 ， 是孩子进入真实大世界之前的排练和预演 。 （然而我却忍不住想到宇航员进入太空执行EVA之前的气闸舱…过家家就像孩子的气闸舱…我最近Andy Weir看多了...） 。
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研究过家家这件事之前 ， 我多少觉得这更像是小女孩喜欢的游戏 。 而现在发现它其实是几乎所有孩子必经的超级有趣有爱的成长阶段 ， 而且没有男女之分 。
那么小孩子是如何一步一步过上家家的呢？这个问题还真有人研究 。
Elaine Weitzman 和Sara Smilansky 都算是这个领域的权威 ， 综合她们对过家家路线图的总结 ， 我们大体可以看到下面这样的轨迹 。
01
功能性游戏阶段（12-24个月）
孩子在这个阶段利用自己的身体和感官（触摸 ， 吮吸）来探索世界；在一岁半左右 ， 孩子开始会跟其他物体和人建立起某种联系 ， 比如在地板上推汽车 ， 给泰迪熊喝水 ， 假装"喂 "父母等等 。
刚开始的时候 ， 孩子会“自我假扮” (12-18个月)， 比如假装吃、喝 ， 看书或睡觉 。 他们倾向于使用看起来相当逼真的玩具（如塑料玩具勺）或干脆就用真正的勺子 。 逐渐 ， 他们会开始“简单假扮”：(18-24 个月) 用玩具叉子喂娃娃或让玩具飞机 "飞 "起来 。 在此阶段 ， 小孩还会模仿熟悉的成人动作 ， 比如假装用玩具电话说话 。
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