教学|“零起点”教学让孩子更快乐( 二 )
与此同时 ， 小学的教师们也同样为幼小无缝衔接进行着许多有益的探索与实践 。 临朐中学附属小学教师郑晓彤介绍 ， 每年9月份开学后 ， 教师都会像幼儿园那样实行一个月的坐班制 ， 第一周不安排任何学习任务 ， 而是带着孩子们开展各种校园社团观摩和体验活动 。 在孩子们熟悉了新校园、新生活后 ， 教师会尽量把教学内容和教学活动游戏化 ， 在保证这些“新学生”学习兴趣不减的前提下 ， 再慢慢转变教学方式 。
“实践证明 ， 科学的幼小衔接不是填鸭学习的短期行为 ， 而是家、园、校三方携手并肩的合作共育；不是小学知识的提前学习 ， 而是科学陪伴 。 ”临朐县学前教育研究中心负责人刘春风说 。
《中国教育报》2021年09月26日第1版
作者：通讯员 赵桂海
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