刘梦彧|信息化课堂教学行为发展趋势( 二 )
第一 ， “线上线下融合教学”将成为未来教育发展新形态 。 从学校角度来看 ， 信息网络基础设施建设、课堂环境优化与工具配备、师生信息素养提升、课堂灵活教学活动设计 ， 将是新一代学校信息化环境建设的核心 。 从教师角度来看 ， 教师将灵活采用多种教学方式 ， 以替代、改进或重塑的方式将技术整合应用进教学 ， 促进学生的主动学习、协作学习、真实性学习 。
第二 ， 人工智能技术将与学校教育融合 。 人工智能技术为个性化学习和个别化学习的实现提供了技术保障 ， 并将协作承担教学环节中可重复、程式性的教学模块 ， 帮助教师将更多精力投入到创新性和启发性的教学活动中 ， 如情感交互、个性化引导等 ， 不断为教师赋能 。
（作者庄榕霞系北京师范大学副教授 ， 刘梦彧系北京师范大学硕士研究生）
《中国教育报》2021年09月29日第4版
【刘梦彧|信息化课堂教学行为发展趋势】作者：庄榕霞 刘梦彧
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