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终身教授|袁振国：校长的第一使命



终身教授|袁振国：校长的第一使命
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袁振国
华东师范大学终身教授
中国教育三十人论坛成员
人们经常说,校长是学校的灵魂 ， 教师是质量的关键,这里的教师当然不是一成不变的教师,昨天合格的教师不等于今天仍然合格,今天合格的教师不等于明天仍然合格,教师只有与时俱进才能保持思想观念、能力水平的领先 。
校长的第一使命是什么？
就这个问题我进行了一次小型采访调查 ， 调查对象有校长、家长 ， 有教师、局长 ， 也有海外留学生 。 答案多种多样 ， 不一而足：
有的说校长的第一使命是明确办学方向；
有的说是制定学校发展规划；
有的说是建章立制 ， 建立良好的人事制度和管理制度；
有的说是争取资源；
有的说是领导课程改革 ， 提高课程领导力；
有的说校长的使命在于策划：激发热情 ， 形成思想 ， 明确任务 ， 操作到位 ， 等等 。
在意见并不聚焦的情况下讨论这个问题就难免很强的主观性了 。 为了使这个问题容易达成共识 ， 有必要先明确一下怎么理解第一使命 。 我的定义是：
第一是最重要的工作 ， 这项工作做不好 ， 教育质量就上不去 ， 人才培养的功能就会受到很大削弱 ， 学校的地位也会受到影响；
第二是最基础的工作 ， 是学校做好其他工作的前提 ， 学校的其他工作都是在它基础上发展起来的 ， 离开了它 ， 学校就办不好；
第三是最持久的工作 ， 不是一朝完成、永久受益的 ， 需要不断去维护 ， 不断去努力 ， 不断去创新 。
【终身教授|袁振国：校长的第一使命】用这样的标准去衡量 ， 在我看来 ， 校长的第一使命只能是促进教师的专业发展 。 校长的工作没有比促进教师专业发展更重要、更基础、更持久的了 。
前不久与于漪老师交谈 ， 没想到她和我的想法惊人相似 ， 她说 ， 校长的使命发展教师第一 ， 发展学生第二 。 这里的第一、第二显然不是说重要性第一、第二 ， 而是说 ， 只有教师发展的工作做好了 ， 学生的发展才能得到实现 。 没有教师的发展 ， 就没有学生的发展 。 人们经常说 ， 校长是学校的灵魂 ， 教师是质量的关键 ， 这里的教师当然不是一成不变的教师 ， 昨天合格的教师不等于今天仍然合格 ， 今天合格的教师不等于明天仍然合格 ， 教师只有与时俱进才能保持思想观念、能力水平的领先 。 这又让我想起北京十一学校李希贵校长曾经写的一本书：《学生第二》 ， 因为这个书名还产生过一些议论 ， 其实学校以学生为本 ， 以学生的发展为出发点和落脚点 ， 这样的道理李校长自然是十分清楚的 ， 看了书的内容就明白 ， 他说的是 ， 要想使学生得到好的发展 ， 首先要使教师有好的发展 ， 校长不可能面对每位学生 ， 每天直接面对学生的是教师 ， 校长直接面对的也是教师 。 所以促进教师的专业发展是校长的第一使命 。
这个道理很简单吧 ， 校长都明白吧？不见得 ， 全社会对此多数情况下是模糊的 ， 前面的小调查已经说明了这一点 。 所以校长需要明确地认识到这一点 ， 把做好促进教师专业发展的工作放在最重要的位置 ， 坚持不懈 。
激发教师的热情和对教学的敬畏之心
有一位医学院的院长在谈到医德的时候说：面对医生 ， 病人毫不犹豫地脱得赤身裸体 ， 无怨无悔地吃下难以下咽的苦药 ， 甚至心甘情愿地摘除体内的某个器官 ， 那是一个人只有面对上帝的时候才会做的啊！病人把生命都托付给你了 ， 你怎么能不肃然起敬、一丝不苟呢？病人把生理上的生命交给了医生 ， 家长则把学生精神上的生命交给了教师 。 “教师是人类灵魂的工程师” ， 对学生的影响贯穿一生 。 如果要列举5位对自己成长过程中产生终身影响的人 ， 相信其中一定至少有一位是教师 。

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