中考|重点初中尖子生,英语总是考不好,原因值得所有家长引起重视( 二 )


根据听说考试的要求 , 我总结了几点新变化 , 希望能引起大家的重视 。

  • 听懂正常语速的对话 , 独白 , 短文 。 所谓正常语速 , 大致是每分钟40-50词 , 要求不低 。
  • 能够根据所听内容 , 分析出故事场景 , 人物关系 , 以及人物当时的情绪 。 这一点要求对于时态 , 语气等用法十分熟悉 。
  • 会在听的过程中 , 标记关键信息 。 这是做听说题 , 最好的方法 , 一定要让孩子掌握 。
  • 具备一定的欧美文化意识和能力 , 能够用欧美文化常用方式沟通交际 , 处理问题 。 这一点 , 在听说考试的人机对话中 , 能够很明显地体现出来 。

读 , 也就是朗读、默读 。 一方面和听说考试相关 , 一方面和阅读理解、首字母填空等等阅读类题型相关 。

  • 朗读 , 要能够用正确的发音 , 正确的语调 , 朗读短文 , 并且断句正确 。
  • 默读 , 有两个方面的要求 , 常用词汇800个 , 要十分的熟悉 , 要掌握各种用法;另外 , 速度要达到每分钟40-50词汇 , 同时要能够了解大意 , 复述文章 。
写的考核 , 就是作文 。 中考的中译英 , 英译中 , 也属于写的范畴 。 (当然 , 有些地方不考这一题型的 , 可以忽略)
  • 就写作而言 , 最重要的一点就是能够用正确的时态、词汇 , 描述人、物、事、地点、场景 。
  • 其次 , 要能够清晰、准确地表达自己对于事情的观点和态度 。
  • 【中考|重点初中尖子生,英语总是考不好,原因值得所有家长引起重视】最后 , 上下文连贯 , 语法语句通顺 , 字迹清楚 , 标点使用正确 。
当我们知道了这些新要求 , 新变化后 , 我们该怎么办呢?
单词、词组的量要保证 , 不能因为时间不够 , 放松掉 。初三时间紧 , 任务重 , 很多孩子就把背单词、背词组的时间 , 留给其他学科 。 大部分孩子 , 是不喜欢背诵的 , 枯燥无味 。 所以 , 背单词还考验着孩子的决心、耐心、自信心 。
背单词这个事情 , 看似难 , 但是很多单词的拼写是有规律的 , 可以根据这个规律来记忆;形容词变副词 , 变动名词 , 变过去时 , 都是有规律的 , 这些都可以用规律来记忆 。
对于一些不规则的变化 , 数量不多 , 需要花额外时间 , 来记忆 。
背诵记忆是基础 , 懂其义才是最重要的 。 我们在背诵单词的时候 , 最好把不同的形式 , 不同的用法找到一个例句 , 来一同记忆 。
语法光听老师讲是没用的 , 一定要用阅读多练习课堂上 , 老师讲的语法很多都是讲的规则 , 我们的孩子大部分也都是在背诵语法规则 , 这是学不好英语的 。
语法的应用 , 是需要大量的文章阅读来提升的 。 日常的学习中 , 可以多一些课外阅读 , 在过程中 , 体会和理解语法 。
对于一些重难点的语法 , 例如:宾语从句等 , 在掌握基本的句型格式以后 , 要学会举一反三 , 多加练习 , 才能更好地掌握语法 。
不限题材多阅读 , 增加词汇和阅读速度前面说了 , 阅读速度现在要求很高 , 就像江苏之前的高考英语试卷 , 展开来长度1米多 , 意味着对于阅读的速度提出了很高的要求 。
想要阅读速度快 , 就要多读一些课外的英语读物 , 不限题材 。 各种题材的阅读 , 丰富知识面不说 , 还能更深理解欧美的文化 , 多掌握一些词汇 。
一旦遇到新的词汇 , 很多孩子第一反应是查字典 , 这一点不可取 。 建议 , 遇到不会的词汇 , 先根据上下文去猜词义 。 这是泛读的方法 , 也是提升阅读速度的好方法 。

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