教育|上海成立校外教育质量评测中心 率先对公益性校外教育单位进行评测
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图说：上海市校外教育质量评测中心正式成立 采访对象供图
新民晚报讯（采访人员 陆梓华）为更积极地回应社会对课后服务日益增长的需求 ， 更精准地指导和督促本市校外教育单位 ， 上海市校外教育质量评测中心正式成立 。 这是采访人员从昨天在上海市科技艺术教育中心举行的“构建高质量校外教育新格局”主题论坛上获得的信息 。
据悉 ， 该中心将以推动本市校外教育高质量发展为目标 ， 聚焦学生全面健康发展和学校体育、美育、科普、健康、国防等教育内容 ， 拟对全市公益性校外教育单位（其中对社会培训机构采取自愿申请的原则）的管理、教师队伍发展状况、学生综合素质提升、社会资源整合利用等教育质量进行监督、指导与评测 ， 通过采集和发布校外教育质量管理数据信息 ， 研究校外教育发展趋势 ， 不断提升育人品质 。 后续将根据工作推进情况 ， 区分各类培训单位（或机构）的特殊性 ， 持续延伸对其它公益性单位以及管理规范、质量优良的社会培训机构的监督、指导与评测 。
【教育|上海成立校外教育质量评测中心 率先对公益性校外教育单位进行评测】如何才能推动校外教育朝高质量发展？论坛现场 ， 与会嘉宾展开交流 。 上海市教育学会会长尹后庆认为 ， 在需求与供给的两端 ， 在教师发展与学生成长的两端 ， 校外教育应当永不停止探索 ， 在优质均质上思考突破 ， 在技能赋能上浸润人文关怀 。 长宁区教育局局长熊秋菊介绍 ， 长宁鼓励校外教育走进社区、走进岗位、走进场馆 ， 为学生带来不一样的学习体验 ， 区少年宫开发了18个系列160余节的线上“星课程” 。 劳技中心已实现线上课程中、小、幼学段全覆盖 。 少科站还以节日为契机 ， 每年数次通过哔哩哔哩、斗鱼等网络平台直播科学实验秀、科普剧场、科普微视频 ， 取得较大反响 。 熊秋菊透露 ， 一个全新的青少年科创中心即将出现在长宁 ， =构建区域青少年科创教育的磁场 。
“学校和社会之间实现充分互动和资源共享 ， 才能给学生提供更多元化的学习环境 。 ”上海市同济黄浦设计创意中学张咏梅介绍 ， 办学四年来 ， 学校先后利用上海城市规划展览中心、上海自然博物馆、上海科技馆、3D打印博物馆、艺术与设计博物馆、苏州博物馆等场馆资源开展“看见”主题教学活动 。 同济大学除了派出课程开发人员、授课教师、研究人员等多层次人力资源 ， 还邀请世界多所院校教师来校开设讲座 。 在麻省理工学院数字实验室副主任、白玉兰奖获得者雅莫教授的“社区改进”项目中 ， 同学们走出校园关注学校周边外滩社区现状 ， 形成“社区微更新”设计方案 ， 将创新的思考带到社区之中 ， 推动社区改进 ， 也使自己的社会责任感得到不断提升 。
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