托管|@广东家长，暑期托管要报吗？专家这样建议( 三 )
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广州一名小学校长说 ， 她所在的学校教师有部分教师明确表示不参与暑期托管服务工作 。 该校长说 ， 暑期是教师放松身心、调整状态的重要时期 ， 也是教师参加培训、提升自己的重要时期 ， 这段时间应该是要有所保障的 。 “事实上 ， 不少教师在暑期也有教学工作要完成 ， 例如 ， 我们学校要求老师在暑假完成下一学期所有课堂的备课工作 ， 等下一学期要上课的时候再对课件进行完善 。 这是因为 ， 一旦正式上课 ， 教师很少有时间和精力去思考如何上好课 ， 因此暑期也是备课的关键时期 。 ”
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从已颁发工作细则的地区来看 ， 大多数地区既统筹安排学区（片区）内小学教职工志愿参与 ， 也向第三方社会机构购买服务 。
越秀区明确 ， 暑期托管由各学区学校和富有经验的第三方服务机构共同提供基本托管与各类素质拓展课程 ， 尽可能满足学生和家长多方面的需求 。 天河区在发动教师志愿者、社区志愿者参与托管服务外 ， 还引入有资质、有经验的第三方机构合作开展暑期托管服务 ， 各托管班将由校内教师担任班主任 。
广州市海珠区晓港东马路小学校长李颖致表示 ， 在部分教师志愿参加的同时 ， 向第三方社会机构购买服务开展小学生暑期托管服务工作是比较合适的 。 一方面 ， 校内的老师多以语数英等学科教师为主 ， 音体美的教师不多 ， 开展素质教育课程的类型有限；另一方面 ， 第三方社会机构也需要一定的就业机会 ， 由他们开展工作 ， 是一个双赢做法 。
广东省教育厅副厅长李璧亮表示 ， 学校是现成托管资源（场地、师资、经验、组织能力）最集中、最丰富的地方 ， 教育部门应该有担当作为 ， 积极响应支持 ， 率先行动 ， 但切忌要求学校开“无限责任公司” ， 将任务交给学校“一包完之” 。 动员教师参与 ， 宜用自愿公益原则 ， 用支持倡导鼓励方法 ， 不要动辄采用强制、“绑架”的方式 ， 切忌简单“一声令之” 。
家长：缓解了双职工家庭暑期“看护难”问题
家长们对暑期托管如何看？
“打算为孩子报名暑期托管 。 ”番禺区一名二年级学生的家长陈女士说 ， 她家是双职工家庭 ， 孩子暑假如何看管是个难题 ， 他们不放心孩子自己在家 ， 本打算带孩子去老家交由爷爷奶奶照顾 ， 而暑期托管服务正好缓解了孩子暑期“看护难”的问题 。 “在学校托管比较安全放心 ， 还可以学习特色课程 ， 收费也比较低 。 ”陈女士说 。
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而家长汤女士则说 ， 作为大学教师 ， 她本人有寒暑假 ， 所以没有将孩子送去暑期托管的需求 ， 并且她也会有针对性地给孩子设计课程托管 ， 学校暑期托管的课程不一定适合孩子 。 “其实 ， 不少家长已经把孩子的暑假安排排满了 ， 已报名了各类学习课程 。 ”汤女士说 。
“在校内开展的暑期托管服务工作质量如何 ， 也是一个值得商榷的问题 。 ”广州家长刘女士说 ， 在校内开展的暑期托管服务相对外面的培训机构来说相对优惠 ， 但是优质的服务需要的成本往往是比较高的 ， “因此校内的暑期托管服务开设的素质教育课程可能质量比较一般 ， 这也是一个问题 。 ”
广州家长郭女士说 ， 广州有不少外来的双职工家庭 ， 若是没有老人家帮忙照顾孩子 ， 暑假孩子的安全可能得不到保障 ， 暑期托管对这些家庭来说确实是一个很好的服务 。 “希望在课程安排上会丰富一些 ， 不只是把孩子们召集在一起 ， 看着他们写作业 。 ”
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