标准化|林培春：聊聊学校的形式主义( 二 )
笔者一直觉得生活中不能缺乏仪式感 。 比如 ， 有的学校毕业典礼开展得如火如荼 ， 有的学校认为毕业典礼只是一种形式 ， 只要学生平安地离校 ， 就可以了 。 这就是格局的区别 。
再举个例子 ， 大家认为班主任周例会就是一种形式 。 笔者也不这么认为 ， 我们可以加强会议的实效性 ， 但不可否认的是每周的一次班主任会议 ， 可以让班主任警钟长鸣 ， 让一周的工作更有条理 。
因此 ， 笔者认为 ， 学校教育还是要有一定的形式主义 ， 只是要看这样的形式主义对于学校的发展有多大效果 ， 对于学生的成长有多大效果 ， 只要是有利于学校的发展 ， 有利于学生的成长 ， 这样的形式主义多多益善 。
（本文为林培春老师原创投稿）
【标准化|林培春：聊聊学校的形式主义】
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